听觉描述闭锁式第四阶段
听觉描述的目标在于训练孩子延长听的注意力,能听懂他人描述某样事物的特性而回应出正确的答案。...
听能发展
在确认孩子能稳定地在语音频率(约从250Hz至4000Hz)包括发展清晰口语的关键频率—2000Hz2听到四十五分贝或更轻的声音后,听能管理大致稳定,便正是开始发展听能的任务。
今天就由郭竹炎老师跟大家分享“听觉描述闭锁式第四阶段”。
郭竹炎
听觉口语康复师,教育学学士,儿童教育与心理学研究生。2007年开始听觉口语康复教学,曾在中澳培训中心负责专业康复教师和家长的培训的工作。现在是小树屋听觉言语教材康复教具设计者之一 。
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注意
闭锁式的练习提供视觉线索,东西都在眼前,大致上孩子的闭锁式目标发展会领先开放式一至二个阶段。
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特点:属性相同,所以约四到五个短句,复杂度增加,又更难了,在测试中需要相同种类的选项,就是需要有对比,这样每个阶段的不同不仅仅在他句子的复杂程度上面,最最重要的是他有对比度。
从第三阶段我们就有了对比度,有了对比度就会增加非常大的难度,来干扰孩子的听,所以之前他可能只听一个关键词,就知道是哪一个,但是到了第三阶段他必须听完整,而且每一个细小的关键词他都要理解都要记忆。
听能教学精彩回顾
●听能发展四阶段
●听能练习注意事项第一阶段——察觉
第二阶段——分辨
第三阶段——辨识
第四阶段——理解
●林氏六音的察觉与辨认
●听能领域的发展目标:
●听能领域的发展目标听觉记忆一项
听觉记忆二项
听觉记忆三项
听觉记忆五项以上
(点击查看原文)听觉描述闭锁式第一阶段
听觉描述闭锁式第二阶段
听觉描述闭锁式第三阶段
听能教学精彩预告
●听能领域的发展目标
听觉描述开放式阶段
听录音指令或故事
跨听技巧
●促进听能发展的技巧电话技巧
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