听觉记忆三项
听觉记忆与词素不完全相同,它是语句中孩子能听懂的关键词,随着语言发展的成熟度而精细化。...
听能发展
在确认孩子能稳定地在语音频率(约从250Hz至4000Hz)包括发展清晰口语的关键频率—2000Hz2听到四十五分贝或更轻的声音后,听能管理大致稳定,便正是开始发展听能的任务。
今天就由郭竹炎老师跟大家分享“听觉记忆三项”。
郭竹炎
听觉口语康复师,教育学学士,儿童教育与心理学研究生。2007年开始听觉口语康复教学,曾在中澳培训中心负责专业康复教师和家长的培训的工作。现在是小树屋听觉言语教材康复教具设计者之一 。
温馨建议:请在WiFi环境下观看
举例:
名词+名词+动词:妈妈和爸爸去买菜
名词+动词+动词:妈妈先洗手再吃饭
名词+名词+方位词:把杯子放在桌子的上面
形容词+名词+名词:把大苹果给老师
名词+地点+动词:爸爸去厨房洗碗
数量词+名词+名词:我去超市买了5个苹果
名词+名词+名词:小猪坐飞机去买梨
动词+动词+动词:先拖鞋然后去洗手再看动画片
动词+连词+动词:先洗澡再刷牙
听能教学精彩回顾
●听能发展四阶段
●听能练习注意事项第一阶段——察觉
第二阶段——分辨
第三阶段——辨识
第四阶段——理解
●林氏六音的察觉与辨认
●听能领域的发展目标:
(点击查看原文)听觉记忆一项
听觉记忆二项
听能教学精彩预告
●听能领域的发展目标:
听觉记忆五项以上
听觉描述闭锁式第一阶段
听觉描述闭锁式第二阶段
听觉描述闭锁式第三阶段
听觉描述闭锁式第四阶段
听觉描述开放式阶段
听录音指令或故事
跨听技巧
●促进听能发展的技巧电话技巧
聋康网是中国听力语言康复行业专业门户网站,通过专业领域的资讯生产和知识生产,提升整体康复教育水平,切实有效帮助听障儿童回归主流社会。
投稿E-mail:jigoutongxun@deafchina.com
微信号:deafchina
新浪微博:聋康网官网
关注 聋康网
微信扫一扫关注公众号