KW_如何引导子女走上觉醒之路

教养子女跟梦中的所有事情一样，都是学习的教室，让我们观看小我如何利用分裂及特殊性，再将它们交给圣灵，用宽恕来转化。这就是《奇迹课程》赋予任何人际关系的唯一意义，包括亲子关系。我们需在关系中时时警觉所有的批判念头，以疗愈被分裂之念盘踞的心灵。...



问:

我现在很困扰，因为内人已年逾四十岁却又怀孕了。尽管我知道堕胎这种事也是幻相，但我还是觉得连动个念都很不应该，觉得自己该对这个走进我人生梦境的新生命负责，就像我对两个女儿一样。请问您对教养幼童有何建议呢？我们如何帮助孩子跟我们一样走上觉醒的道路？

肯恩：

教养子女就跟梦中的所有事情一样，都是我们学习的教室，让我们有机会观看小我如何在彼此间利用分裂及特殊性来运作，我们才能将它们交给圣灵，用宽恕来转化。这就是《奇迹课程》赋予任何人际关系的唯一意义，包括亲子关系在内。我们需在每段关系中时时警觉所有的批判念头，以疗愈我们被分裂之念盘踞的心灵。至于他人是否已疗愈或觉醒，不是我们的责任。《课程》旨在以上述的方式来转变我们的心灵，对于堕胎或教养子女这类具体行为，并不提供指导原则。

《课程》所提供的是另一种看待事情的眼光，帮助我们区别形式与内涵的不同，并要我们一视同仁地应用于所有的人际关系中。虽然在形式的层面，孩子尚未发展成熟，但他们的心灵与圣子奥体的其他部分一样，拥有相同的选择能力。 我们若是愿意去了解这个共通的心灵，自然能与他人互通交流，但未必是用语言，而是透过每次实实在在的宽恕。宽恕正是帮助我们疗愈分裂之念的力量，也是父母唯一能与孩子分享的真爱内涵，对所有人都是一样的，如《正文》所说：“圣子奥体中任何一份子所发生的任何一点仁心善念，每一份子必然都享受得到。因为它充满了爱，固有分享的可能。”（T.5.IV.3:1,2）

教养子女的工作，在形式上包括了照顾孩子所需的一切大小琐事。我们竭尽所能地扮演这个角色的同时，也需留意自己的心念，愿意把它交托给圣灵，这样便是在学习与教导《课程》。依此而修，我们就会愈信任圣灵的眼光，愈质疑小我的谎言，因此，愈接近圣子奥体的觉醒。

请务必记得，父母确实需要教孩子如何在人间梦境作出明智的选择，这是为人父母的职责。《颂祷》中提到﹕“你在人间必须作出各种决定，纵然那全是幻相，你不可能不作选择。”（S.1.I.2:4）但别忘了，《课程》所讲“选择”是在心灵层次，亦即选择小我，或是圣灵。如前所述，心灵是相通的，因此我们能透过心灵层次的沟通，经由自己的抉择（圣灵）来教导孩子。

选自／奇迹课程基金会问答服务
翻译／Anata
校译／Clare、Joyce、Robert
润稿／桑田德

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