【重磅】将有更多转专业机会，试点毕业会考…一大波新举要来！

什么？学校要加大对文学、理学扶持力度？自主选择专业机会更多？本科生也可以直接选研究生的课？要有毕业会考了？…...





什么？学校要加大对文学、理学扶持力度？自主选择专业机会更多？本科生也可以直接选研究生的课？要有毕业会考了？…

对，近日，学校“十三五”专业建设规划发布，规划总结了过去五年学校专业建设取得的成就，对2020年前专业建设的思路、目标、举措进行了明确，跟小编一起看看：

目前，学校共有31个专业，44个专业和专业方向。



出境学习交流学生1781人次，来校学习的海外及港澳台侨留学生678人。课程创新开发：

“校长微课”、“女教授微课”、“联合国审计案例”；

引入尔雅通识教育课程、南大慕课等优质教学资源辅助教学，开发了系列网络课程；

完成《固定资产投资审计》、《高级财务会计》两门慕课建设。

专业建设成果丰硕：

学校获得“江苏省教学工作先进高校”称号；

获批“教育部大学英语教学改革示范点”1个；

“国家级大学生校外实践教育基地”1个；

省级人才培养模式创新实验基地1个；

省级实验教学（实践教育）示范中心10个；

省级优秀教育教学成果奖7项；

“省级精品重点教材”12本；

1名教师获得江苏省高校教学名师称号；

3名青年教师获得省级教学竞赛奖；

37篇省级优秀本科毕业论文，其中一等奖3篇，团队奖2个；

国家级、省级多媒体课件竞赛、微课竞赛等50余项；

中国管理科学研究院“2015年中国大学新生质量排行榜”中列第77位；

华东师范大学社会调查中心推出的2015中国大学录取分数排行榜中列第48位。基调：走规模适度、结构优化、特色鲜明、质量优良、开放办学、内涵发展之路。规格：品格与学养并蓄、知识与能力并重、国际与本土并举的复合式、应用型、创新创业性人才。原则：进一步优化专业结构，稳定专业数量，控制本科生规模。总体目标：形成基础与应用并重、国民教育与职业教育深度融合、优势特色鲜明的多学科交叉融合、统筹发展的专业布局，建立符合学校目标定位、适应国家审计事业发展需要、服务地方建设、面向未来发展方向、具有国际竞争力的专业体系。至少22条具体目标与举措，每一点都是大福利！

• 加大对文学、理学专业的政策倾斜和经费支持。
• 调整法学专业和法务会计方向、法务金融方向的知识结构。
• 以审计学为牵引，全面提升管理学科各专业的建设水平，按照国际标准，打造在全球有重要影响的专业体系。
• 改革传统教学和管理制度，推进大类招生、分类培养和分级教学；进一步推进学分制改革，加强思想政治理论教育和通识教育。
• 采取分批培育、逐步推进的方式，推进学校商科专业参加国际专业认证（如美国国际商学院促进会，AACSB；英国工商管理硕士协会，AMBA；欧洲管理教育发展基金会质量提升体系认证，EQUIS）。
• 开发一批示范性研究性课程，建设一批研究生精品课程；争取增加国家级教材2～3部；获国家级教学成果奖1～3项。
• 在国家级实验教学示范中心（实验室）建设方面有突破。

• 引进国内外著名企业共建工商管理、人力资源管理、市场营销、电子商务、计算机科学、软件工程、工程造价等应用型专业，培养“立地”应用型人才。
• 与职业技术学院“3+2”分段培养试点项目的适度合作，共享实践实验类课程资源，提高我校应用型专业学生的动手操作能力。
• 加大与国家审计相关的经济学、法学、行政管理等专业建设，建设相关的政治学课程，按照精英人才培养模式办好PPE（政治学、经济学与哲学）专业。
• 审慎设置新专业，邀请用人单位、国内外专家参与开设新专业论证。
• 定期开展专业评估，加强对专业建设情况的实时监测。
• 课程建设，每年新增50门课程，逐年提高全英文授课比重，逐年提高专业基础和专业课程中采用外文原版教材或参考书的比例，鼓励引进国际优质开放课程资源；加强研究生课程与本科生课程的对接，高年级的本科生选修同类的研究生课程，同堂听课，承认学分；建立课程质量体系，制定《南京审计大学课程建设管理办法》，《南京审计大学课程质量标准》。
• 建设一支稳定的优质通识教育课程教师队伍，建立课程与讲座相结合、线上与线下相结合的通识教育体系。
• 开发审计学、会计学专业核心课程慕课。
• 师资方面，坚持培养与引进并重，建设一流教学师资（择日另发）。
• 按照国家级标准建设实验教学示范中心和实习基地。
• 将审计报告、调研报告、大创成果、案例整理与分析等纳入毕业论文（设计）范畴；实行文献综述、学年论文、毕业论文（设计）和就业指导教师一体化。
• 完善主辅修制等教学制度，实行辅修学位制度，让学生有更多的自主选择专业的机会。
• 试点学分绩点改革。选择部分专业，试点毕业会考制度。
• 完善本科生导师制度；探索书院特色通识教育项目。
• 加快国际化进程，在审计学、会计学、金融学、经济学等专业培育国际化精英人才项目，借鉴国际高水平研究型大学先进经验，以国际学院建设为契机，建立与国际对接的课程体系。

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