20170112每日早分享：孩子出现这几种表现，请停止溺爱

 

我们都说孩子“熊”是聪明的表现，那什么孩子叫“被宠坏”，什么叫“聪明”呢?给大家列了几个特点，如果熊孩子是这样的，就不是好兆头哦!

1、用你的东西和你谈判
很多聪明的孩子会用自己的劳动换取好处，比如“我洗碗就带我去动物园”之类，这是很平等且明智的做法。可是如果他用不属于他的东西，比如“带我去动物园就还你手机”，就属于变相抢劫，千万别让孩子得逞，不然会树立强盗逻辑观。

2、不和别的孩子分享
这事其实得怪父母，其实全都是父母的问题。“分享”这个事情是不用教的，除非父母总是对孩子强调“别让人碰你的玩具”。

3、控制父母
如何区分“撒娇”和“控制”?很简单，如果孩子说“我想…”，就是普通的撒娇。如果孩子说“你不要…”，就是控制了。比如“你不要看书了。”“你别看电视了”之类，如果你不依他，他轻则赌气，重则破坏。究其原因，还是“试图证明自己的地位”，因为他自出生起就是家庭中心，试图用控制来证明自己的位置。长此以往，步入社会不再是世界中心以后，容易落差过大而走向极端。

4、无法满足
如果孩子总是很难满足，比如永远对玩具不满意，对食物不满意，那就要教会他“自己去追求更好的”，而不是一味的试图满足他。

青于蓝教育简介

青于蓝教育是一家集教育理论研究、心理行为训练、亲子关系建设、特色课程培训、教育连锁运营为一体的综合性教育机构。

青于蓝教育针对中国社会、家庭和学校教育存在的欠缺和不足，紧密结合中国家长与孩子的心理和行为特点，融合东方哲学思想和西方先进的教育学、心理学理念，独创“自然、陪伴、成长”的核心理念。致力于打造东方文化背景下，能够与中国家庭教育、学校教育互为补充的教育理论体系。

青于蓝教育努力做家庭教育的引导者、社会教育的支撑者、学校教育的补位者，立志成为中国教育第一品牌！

青于蓝教育核心文化

教育宗旨：自然成长、专业陪伴，让孩子成为最好的自己！

教育目标：强健身体、完善个性、开发潜能、培养习惯、提升能力。

教育理念：自然、陪伴、成长

N（Nature）自然，是我们的核心理念，即相信孩子的内在潜力、尊重孩子的自然个性。不压制孩子、不揠苗助长、不扼杀个性、不束缚思想，让孩子自由的去行动、去表达，自然的去认识自我、实现自我。

A(Accompany)陪伴，是我们的教育方法，即做孩子生命的陪伴者。在陪伴中认真的倾听、感受、接纳孩子的世界。根据每个孩子的心理、行为特点，为他们量身打造成长方案，为他们提供最适宜的温度、阳光及养料。

G（Grow）成长，是我们的教育目标，即注重孩子的情商及社会技能培养，提高孩子适应社会的能力，培养孩子健康的心理、坚强的意志、优秀的品德、良好的习惯等，弥补当前学校教育只重学习成绩的不足，实现孩子的全面成长。