海亮博士幼教观察日记

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海亮博士幼教观察日记

北京绿风筝幼儿园大班讨论课

天上为什么会下雪呢？

今年的北京下了好几场雪，每次下雪孩子们都特别高兴，他们仔细观察显微镜下的雪花，有的用小手摸摸雪，有的把雪捏成一个小球丢着玩，有的还舔一舔尝尝雪是什么味道的，孩子们用各种方式来感知雪。

这个冬天因为有了雪，也更增了童话色彩。天上为什么会下雪呢？来，让我们一起走进孩子的世界，听听他们内心的声音吧。

晨晨说：天上有个吸尘器不停地吸棉花，当地面干燥的时候，就打开吸尘器盖子，于是棉花跑出来，天空就开始下雪了。

小翔说：天上有个王子，他不停地吃房子和石头。他肚子里面还有一个搅拌机，边吃边把它们都搅碎。最后肚子爆炸了，那些东西变成雪花就落下来了。

峻霖说：天上有个嫦娥，她家里有台搅拌机，她不停地将棉花放到搅拌机里搅。快搅不动的时候，她就把盖子打开，于是雪就出来了。

欢欢说：天上有个女王，她在不停地撒雪。雪在下落的过程中，会变成各种颜色的雪糕，但是到了地面上，就又变成像棉花一样的雪了。

清媛说：天上有个葫芦娃，葫芦娃看到地面上的人没有水喝了，于是就开始吐雪，雪融化了他们就有水喝了。

果果说：天上有个女王，女王每天都会变魔法。有一天她变了一个最美丽的魔法，变出了一个小雪人，这个雪人不停地喷雪，于是地上就开始下雪了。

孩子们的想象力是多么丰富啊，他们的内心永远是童话般的单纯和美好。

海亮博士的观察

语言是思维的工具，通过观察孩子的语言，可以看出孩子们的学习和思维模式。

我们现在采用的云教学理念就是，以孩子的兴趣为出发点，打破各个学科之间的边界，把割裂式的分科系的教学还原成一个整体系统性地教给孩子。让他们将学到的知识充分地建立联系，当创建的联系越多，他们就会记得越牢、理解的越好。通过雪，我们可以把健康课、社会课、语言课、科学课、艺术课、道德课、思维课等各个课程涉及的内容，融合成一个整体，用整个的材料去引导他们。

以前割裂式的学习模式，每门学科就像一个跑道，不同的老师拉着我们跑向不同的方向。这种分科式的教学法，没有顾及到儿童的心理和兴趣。这些课程的设置容易让他们头脑混乱，造成割裂。这样学习起知识来慢，而且容易忘记。