书香弥漫研究之路

书香弥漫研究之路 ——“立体建构书香校园的实践研究”课题活动报道

2月24日下午第三节，“立体建构书香...

2月24日下午第三节，“立体建构书香校园的实践研究”课题组的全体成员齐聚双溪校区六楼党员活动室进行课题活动。



首先，郑良意校长以漫谈的方式对“书香校园”进行内涵的解读。通过郑校长的解读，我们了解到我校建构“书香校园”的历史传承，以及在不断地推广师生阅读活动中，以读书节活动为切入口，“书香校园”建设这一办学理念开始系统且明确地提出。“无处不在的读书氛围”“阅读考级制度”……十张阅读名片的推出不仅对我校的“书香校园”建设进行了阶段性总结且将“书香校园”建设推向高潮，大大丰富了“书香校园”的内容。现阶段，我校在“书香校园”的建构上依然要坚持“一个引领，四个着眼”，分三个阶段循序渐进地进行。此外，郑校长还对“立体”这个关键词进行深入的解读，期待在“书香校园”的建构实践中，以书香校园为载体，创新德育形式，构建书香课程与教师团队文化。



紧接着，课题主持人许丽红老师对课题组每位成员前一阶段的课题研究成果进行点评，并期望各位成员的成果能够在理论层面上进行提升。最后，她还布置了下一阶段课题活动的任务分解与安排。
最后，陈拱汉老师也提出了几点建议：加深对命题的认识；正确定位“立体”；进行合理分工。他的建议令课题组成员都有所受益。
“书香校园”建设实践是课题成长的基石，但我们希望通过课题的研究，能够在理论上层面得到提升，最终以理论的高度再对实践进行指导。图文：立体建构书香校园的实践研究课题组

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本期编辑：凯舒

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