「校园」惠来县二中：让“美育”拓开“德育”范畴

惠来二中重视打造美术特色教育。林锐磊 摄　　走进惠来县第二中学，校园风景如画，文化宣传栏、师生书画作品展...







惠来二中重视打造美术特色教育。林锐磊 摄

走进惠来县第二中学，校园风景如画，文化宣传栏、师生书画作品展厅等文化阵地洋溢着浓郁的人文氛围。在巩固和提升教育创强成果的过程中，该校积极推进美术教育，重点培养学生的审美素质和审美理念，不断强化校园文化建设，打造优质学生社团，举办丰富多彩的“美育”文化活动，为促进学生的个性发展搭建了良好的平台。近日，记者走进惠来二中，感受该校独特的美术教育魅力。

“学校发展一定要有自己的特色。近几年来，我校围绕‘一校一特色’办学思路，大力推进美术特色教育，让学生学会发现美、欣赏美、追求美，有效提升了美术教学质量与学生的人文素养。事实证明，我们的路子走对了。”惠来二中校长王宝顺介绍道。

在巩固和提升教育创强成果的过程中，惠来二中将“美育”与“德育”有机融合，从学生的兴趣培养、艺术素养教育、行为习惯养成等细节教育入手，着力加强对美术教学方法、教学模式、教学过程的研究，不断丰富和发展特色办学的内涵外延、方式方法、载体途径，充分发挥美术教育在“德育”工作中的拓展融合功能和协同发展功能，逐步提升教育教学质量，形成具有自身特色的美术教学思想。

该校负责美术特色教育的副校长陈俊苗说：“目前，我校共有6间专用的美术教室。每年新学期，我们会从高一新生中挑选对美术有浓厚兴趣的学生，组建美术兴趣班。在美术教育方面，我们走出了‘普及型’与‘提高型’相结合的美术教育发展道路。”据介绍，在美术教学教研方面，该校加大师资培训和教学基础设施建设力度，从心理辅导策略、课堂教学策略、班级管理策略及评价反馈等方面狠下功夫，积极挖掘学生潜能，促进学生全面发展、特长发展。

在打造“美育”特色教学中，惠来二中重视发挥“美育”在校园文化建设的功能，每年都会举办书画比赛、摄影比赛等活动，为学生搭建了展现才能的平台。该校积极打造优质学生社团，学校的文化宣传栏、黑板报、文化活动宣传海报、文艺演出舞台背景等都由学生自己设计、制作，使学生能够学以致用，大大提高该校学生学习美术的热情。学生李驷锋说：“学校很重视我们的个性化发展，老师根据我们的学习情况，分别制订了成长档案。老师重视引导我们关注生活，仔细观察身边事物，使我们在生活实践中加深对美术的理解。”

在推进学校特色发展的过程中，惠来二中“创特色、树品牌”的路子越走越稳，“生有特长、师有特点、校有特色”的办学格局日益明显，鲜明的特色办学深受学生的喜爱，进一步提升了该校的办学品位和社会影响力。

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