蒜叶生长数学

【菁菁校园】南阳小学：数学综合实践，奏出精彩旋律

数学综合实践活动是培养儿童探索意识和实践能力的重要手段和方式，是新课程理念下不可或缺的内容。在这样的活动中，...

数学综合实践活动是培养儿童探索意识和实践能力的重要手段和方式，是新课程理念下不可或缺的内容。在这样的活动中，学生可以在老师的指导下积极动手、主动探索、交流发现，充分展示个性思维，全面提升儿童的数学素养。

在这生机勃勃的春天，南阳小学五年级的同学走出了教室、走进了生活，开展了《蒜叶的生长》数学综合实践活动。孩子们亲手栽种了三盆大蒜：一盆种在水中，观察根须的生长情况；另外两盆种在泥土里，一盆放在阳光下，一盆放在室内，观察蒜叶的生长情况和差异，感受温度、阳光等对植物生长的作用和影响。

同学们在用时2～3周的蒜叶生长实验中，通过观察、比较、测量，巩固了折线统计图的特点。了解了影响蒜叶和根须生长的环境。在此过程中，他们学会了与他人合作，并及时做好记录，根据记录的数据绘制《蒜叶、根须生长情况统计图》。看！他们在认真比较两种生长条件下蒜叶的生长情况呢！

这次实践活动不仅培养了学生认真观察、仔细记录的好习惯，而且让学生感受到生活中处处有数学，学会了用数学的眼光获取和发现知识。在师生、生生的多向互动交流中，孩子的自信心、思维水平和合作能力都有了大的飞跃。这真是一次有趣的数学综合实践活动！

编辑/Michael