学习故事：望远镜

积木玩具对儿童的想象力、结构思维、造型能力都是很好的锻炼。...



时间：2017.3.13

地点：小三班教室

对象：曹恒语、秦睿铭

观察者：陈金

观察背景：每天早上来园，各种各样的积木是孩子们的最爱。积木玩具对儿童的想象力、结构思维、造型能力都是很好的锻炼。而且积木可以发展孩子们的空间知觉和创造力，发挥儿童组织力和理解力。所以，积木能为孩子提供想象的广阔天地，可有力地促进孩子创造思维发展，培养孩子创造能力。

注意：今天早上，曹恒语来得很早。只见他搬着小椅子来到西瓜组，他放下椅子，来到玩具柜前搬了一篮圆形插塑积木放到了西瓜组的桌子上，于是他开始了他的搭建之旅。他拿了一个橘色的积木，又找了一个蓝色的积木，将蓝色积木叠加在橘色积木上，又随手找了一个白色积木往上叠加，就这样，他叠了差不多有10个积木，变成了长长的一条，然后他又找了一个白色积木搭在刚才第一个橘色积木左边，将白色积木插进橘色积木里。然后就像刚才一样又叠了一条由10个积木组成的长条。他举起积木放在眼睛的前面，对着对面的秦睿铭说“秦睿铭，我看到你的眼睛了”，然后又将积木放下，两人哈哈大笑起来。秦睿铭说“你这是望远镜啊！”很快，秦睿铭用同样的方法也做好了属于自己的“望远镜”，“曹恒语，你看我呀，我看到你的眼睛了！”曹恒语举起自己的望远镜，然后和秦睿铭的望远镜接在了一起，两人看了看，又拿下来，再看看，再拿下来，玩得可开心了。一旁的江奕晨看到了，也做了一个望远镜，还找来了好朋友，一人对一头，两个人看起了一个望远镜。教室里笑声一片……

识别：《指南》社会领域目标1喜欢交往中指出：喜欢和小朋友一起游戏。曹恒语做好了“ 望远镜”后，就马上与同伴分享自己的成果，与同伴一起玩起了望远镜的游戏。科学领域目标3能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。显然，曹恒语是很熟悉望远镜的外形特征了，所以在今天的搭建活动中，他很快就用插塑积木完成了“望远镜”。

回应：曹恒语小朋友是个性格活泼开朗，爱交朋友的孩子。在今天的活动中，他将自己所熟悉、喜爱的望远镜，用插塑积木搭成了。并且大方地向同伴展示自己的成果，与同伴一起游戏，促进了同伴间的交往。孩子们的想象与创意是无限的，就让我们沉浸在孩子们的美好探索与无限遐想中吧！

    关注 海门市实验幼儿园