云台上的猴子和落后地区的老师

云台山的猴子，落后地区的老师，这两个物种，放到一起纯属巧合。四月中旬两有件事，平常而又奇葩。一、冠生园(集...





云台山的猴子，落后地区的老师，这两个名词，放到一起纯属偶然巧合，貌似没有一点关联。起因缘于四月中旬的两件事，平常而又奇葩的两件事。





一、 冠生园(集团)有限公司董事长翁懋，于4月19号上午在焦作修武县云台山风景名胜区小寨沟景区内，被山上猴子蹬掉的石头砸中头部，抢救无效死亡。4月19日，云台山景区通报事情原委时，明确支出，山石系猴子登落所为。4月22日，景区又发通告，落石无法证实与猴子有关。





二、4月20日，安徽亳州蒙城一中学课堂上，学生为拒交试卷，不仅出口成脏还拿板凳砸老师。我之所以现在说这两件事，是因为热度已过。先说其一。消息一出，我顿失对云台山的敬意。敬意不因为其景多美，而是对云台山景区运作团队的佩服。云台山，作为中原山脉，于景而言乏善可陈，但能吸引见多识广的翁总，也片面证实其营销能力不可小觑。云台山的推介，2004年加入世界地址遗产始，继而韩国、泰国宣传，联姻美国科罗拉多大峡谷，后又相继在北京、上海、武汉设立运营中心。如今，前往云台山的路网发达，更是有北京每周五发出的云台山旅游专列，逐步形成今天的知名度及格局，其发展路线图也是迎合国人对于高大上的推崇。





云台山也曾吸引着我这一凡夫俗子。近年我曾一睹芳容。说句实在的，除叠彩洞（修武人民在修陵公路云台山段，历时八年开凿的长4000余米的十九条公路隧道）让我叹服外，其他未留太为深刻印象。叹服于当地人们当代愚公的精神，叹服于人们对自然（山势）的巧妙利用。叹服之余，担心油然而生——山势陡峭，山石龟裂，山崩石落肯定难免。自然造山已愈亿年，崩落坍塌倒是自然，可是这里已经不再是渺无人迹的荒野，这里已经人流熙熙，但落石防护措施全无。对于每年几百万的人流，景区可能感觉人已经不再是最为可贵的因素，也或是他们仅从观瞻角度考虑。





不想事情自是发生，发生之事不可倒流，亡羊补牢当为首选，结果云台山景区竟采用掩耳盗铃手法。估计是景区考虑到中国是开有地理课程的，预想到拙劣手法的运用不仅是贻笑大方，更是欲盖弥彰，故及时为猴子洗冤。

这个案子好断，学生群殴老师事件则不然了。



先不论学生、老师孰对孰错，这个各路媒体都已尽显本领，已是仁者见仁智者见智。

阶段性结果显示，校长被停职。采用一位我认为很接地气的专家的担忧：儿子被别人打了，老子却被人抓了。以维稳的思维、行政的手段去办教育，学校只会变成官僚的机器，而失去育人的功能。这点，我甚是赞同。

从视频角度看，安徽某老师所为绝不应导致学生群殴行为的发生。看来真如人们所说，老师已经成为一个高危职业。不仅如此，农村地区家庭教育严重缺失，又因社会维稳思想的影响，教师的教育行为已真的是势单力薄。

我也曾经历过学校老师被学生打的事件，事后，舆论是绝对性的一边倒，师生普遍认为，这个老师该接受学生的教育。如此的话，我所经历的这个老师是应该反思的。但无论如何，老师做到这个份上，于人于己都是一种悲哀。





鉴于不是所有的老师都毕业于体校的现状，我建议从教者应该首修医术，每接触一届学生，不妨先治其病，后授业解惑。现在的学生，无论是留守儿童，还是众星捧月的宠儿，大多都有病，如果意识不到这些，忽略他们的缺陷，问题定是严重的。该病应命名为“冷漠症”，症状为情感缺失，他们用放肆的行为来武装冷漠的心。切勿运用“你不能给我……”的句式，多用“我们……会更好”，触及学生心中已经隐藏起来的柔软地带，唤醒他们的羞耻心，唤起他们的荣辱感。学生能用心里的规则来约束自己了，老师也就轻松了。同时，以学生改进为目标，不伤害学生自尊的惩戒必须要有。如果你纵容了学生的自私、暴戾，如果你所营造的班级环境丧失了公平、正义，如果你不能帮学生找到温暖、关爱，那极端的后果往往会不请自来。

不是所有的学生都会群殴老师，不是所有的老师注定会被学生群殴。社会被西化所带来的恶果，非我们一己之力能改变。猴子能得益于舆论的压力，而平反昭雪，作为教师的我们难能如此幸运，这样，我们唯有打破幻想，靠自己来正名。

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