孩子教育谁之责

自古以来，没有哪一个父母不希望自己的孩子能出人头地、有所作为的。然而，现实情况却往往事与愿违，于是，家长有可...

自古以来，没有哪一个父母不希望自己的孩子能出人头地、有所作为的。然而，现实情况却往往事与愿违，于是，家长有可能就会陷入孩子教育的各种烦忧、各种恼怒、各种怨怼，但却极少觉察到这种状况可能是自己埋下的隐患。

曾见到过这样一幕：一位妈妈不知什么原因在校门口跟孩子之间发生了激烈的争执，后来愤怒的妈妈说：“我今天非得去问问你老师是怎么教育你的。”听此言，我哑然失笑，因为我就是一位已为人母的老师。于是联想到常有家长跟老师说：“这孩子我都没办法，怎么管都管不好，交给你了，你帮我们好好管管吧！”每每听到这样的话，我更多的是无言以对，只能笑着应答：“我会尽到我应尽的责任!”因为我深深明白，面对这样把孩子的教育完全寄希望于老师的家长，跟他们的沟通是一言难尽的。




  

很多的家长有教育误区，以为孩子只要到了上学的年龄，放到学校，交由老师，就能妥妥当当。殊不知，一个人在幼小成长发育阶段形成的自我个性，会影响到他未来的学习、事业、婚姻、家庭和社会等方方面面的领域。从发展心理学的角度来讲，在3岁时人的本性已经形成了70％,这意味着孩子人格形成和能力培养的关键期就在3岁之前,这个阶段的孩子跟随什么样的人，接受什么样的教育，就将会形成相应的性格。3-6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，是孩子性格形塑最重要的阶段，而7-12岁则是“正在凝固的水泥”。孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。俗话说：3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见端倪了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是父母的“希望”就会出现，更多情况下，是需要家长关注和进行培养的。所以，孩子的早期教育尤为重要。而父母是孩子第一任老师，孩子身上的每一个毛病，几乎都能在父母身上找到根源；孩子每一个好品质的养成，都离不开父母的熏陶和培养。




 你只生不养，没让孩子体会过在父母膝下承欢的幸福，没让孩子感受过父母怀抱的温暖，你何以要求孩子跟你由衷的亲近？你养而不育，亦或育而无方，自己冷漠自私、粗暴蛮横、满嘴脏话，何以要求孩子热情真诚、知书达礼？自己游手好闲、无所事事，何以要求孩子奋发图强？自己常像怨妇（怨夫）一样怨天忧人、自怨自艾的阴郁，何以要求孩子敢于担当、阳光向上？亦或，自己事无巨细的替孩子包办代办，何以要求孩子独立自主？……人之初,性本善；性相近，习相远。你把一张白纸涂得一塌糊涂，却让老师把他还原成本色。我们也许有橡皮擦的功能，但没有涂改液的神力哦！当然，血浓于水，不可否认，于你内心深处肯定是深深的爱着你的孩子的，但你可曾想过，你给的爱是不是适合孩子的？是不是利于孩子成长的？




老师只能在传授知识的同时，渗透一些思想教育。如果你的孩子够幸运，遇到的是综合素养优秀的老师，那么他的品行可能会因为恰当的奖惩方式和正面的引领在一定程度上有所提升或改观。当然，再优秀的老师也不是万能的。课堂只是个小天地，生活才是个大课堂。家长把孩子送到学校的时候，诸多的习惯和态度已成定式，很多时候，老师由于能力和精力的限制也是无力回天。更何况，老师也是凡人，自然也就形形色色了。




由此看来，对孩子的教育，父母的责任大于天。你要想拥有一个优质的孩子，先努力让自己成为优质的父母吧。如果你实在是不知道该如何管教你的孩子，那就请做一个好的陪伴着吧，不干扰、不愚爱，做好你该做的，爱你的丈夫，爱你的妻子，至少他可以沐浴着爱的阳光按照自然的规律快乐地成长！

 

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