西安小升初528交大附中“科学+其它”学科真题(含答案),快给孩子测试测试!
西安小升初528交大附中“科学+其它”学科真题(含答案)...
2016年西工大附中真题
真题训练
真题训练
科学部分
一、缤纷社团,开阔视野(每题2分,共10分)
【新闻社】1.2015年10月5日,中国女科学家屠呦呦凭借发现______摘取诺贝尔生理学或医学奖,她对科学执着探索的精神值得世界人民尊重。( )
A.卡那霉素
B.青霉素
C.青蒿素
D.土霉素【曲艺社】2.在2016年央视春晚舞台上,歌手谭维维携手华阴______艺人为全国观众献上了一场视听盛宴,创新的艺术形式给传统民间艺术增添了活力。( )
A.豫剧 B.粤曲 C.昆曲 D.老腔
【足球社】3.在2016年3月29日,在俄罗斯世界杯足球赛亚洲区预选赛中,中国队在______以2:0战胜卡塔尔队,挺进十二强。进球功臣黄博文赛后表示,进球不是他一个人的功劳,而是赛场上___名队员团结一致,共同努力的结果。( )
A.西安 11 B.北京 8
C.广州 13 D.成都 15
【书画社】4.我国有许多著名的国画大师,他们画山水、人物、鱼鸟,无不精通,但又各有专攻,如:郑板桥擅长画竹,徐悲鸿擅长画______,齐白石擅长画______。
【文学社】5.他是陕西西安人,曾任中国作家协会副主席,省作家协会主席,他的作品《白鹿原》获得第四届茅盾文学奖,这位作家是______。二、科学实践,提升素养(每空1分,共10分)
1.神奇的筷子提米实验(如右图):将筷子竖直插进一杯米中,向杯中加水,再将杯中的米压紧,缓慢提筷子,米和杯子被提离桌面。(1)有两种杯子(A纸杯、B玻璃杯)可供选择,你认为更适合的是____;
(2)加水的目的是米遇到水后会____,把筷子压紧了;
(3)米和杯子能够提起来,主要是由于筷子与米、米与杯子之间存在较大的____力。
2.某科学兴趣小组,以《水污染状况及对策》为题,开展研究性学习。
(1)补充完整研究性学习的基本步骤。(填序号)
自选课题→确定研究计划与研究方法→ ____→ ____→____;
①撰写调查报告或研究论文
②分析处理数据
③调查搜集资料,获取数据
(2)经调查研究发现,水污染的原因主要有农业污染(如化肥污染);有工业污染(如工业废水污染);还有____污染(如厨房、厕所排出污水造成污染)。
(3)小组成员用空饮料瓶制作简易净水器,右图是他们设计的草图,请你帮他们把小卵石、活性炭(可吸附有色有味物质)、细沙三种材料在相应位置以获得较好的净水效果,则图中的①②③位置上放置的材料依次是 ____、____、____。
科学部分答案
一、缤纷社团,开阔视野
1.C 2.D 3.A 4.马 虾 5.陈忠实
二、科学实践,提升素养
1.(1)纸杯 (2)膨胀 (3)摩擦
2.(1)③ ② ① (2)生活
(3)小卵石、细沙、活性炭
二、科学实践,提升素养
1.(1)纸杯 (2)膨胀 (3)摩擦
2.(1)③ ② ① (2)生活
(3)小卵石、细沙、活性炭
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综合部分
三、慎思明辨,智慧生活(共10分)1.阅读下列材料,按要求回答问题(3分)
2016年4月21日是第21个“世界读书日”,六年级(1)班在这天举行了“电子阅读与纸质阅读”辩论会。正方:电子阅读能取代纸质阅读;反方:电子阅读不能取代纸质阅读。
我支____方观点(1分)理由: ________(只填序号)(2分)
理由:①长时间看屏幕会影响视力。
②电子阅读不需要砍伐树木,卫生环保。
③电子阅读只适合浏览,纸质阅读更有利于人们进行深刻思考。
④电子阅读是时代进步的产物,它能做到图文声三者兼备
2.下列说法,赞成的打“√”不赞成的打“×”,并说明理由。(4分)
情景一:小英同学总在老师与其他同学交流时,打断他们的谈话,提出自己关心的问题。
判断( )理由___________________
情景二:小贾同学总是一看到电梯门打开就着急往里冲,并和小伙伴在里面嬉戏打闹。
判断( )理由___________________
3.我们向往青山绿水的生活,让我们共同努力从身边的小事做起,用行动播种绿色。下面做法正确的是____、____、____。(3分)
其他部分答案
三、慎思明辨,智慧生活。
1.选正方:理由② ④
选反方:理由① ③
2.情景一:× 理由:因为这是一种不礼貌的行为。即使他说的与自己的意见不一致,也认真倾听,等他发言结束后,再表达自己的观点。
情景二: × 理由:在电梯里“往里冲”“打闹、嬉戏”这样很不礼貌,也不安全。
3.B、C、E
1.选正方:理由② ④
选反方:理由① ③
2.情景一:× 理由:因为这是一种不礼貌的行为。即使他说的与自己的意见不一致,也认真倾听,等他发言结束后,再表达自己的观点。
情景二: × 理由:在电梯里“往里冲”“打闹、嬉戏”这样很不礼貌,也不安全。
3.B、C、E
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