爱因斯坦的笔记之谜？原来科学家都是这样“炼成”的！

在一所著名高等学府的课堂上，一位学生举手发言：教授，我可以请教您一个问题吗?教授回答：当然可以。那位学生站起...





在一所著名高等学府的课堂上，一位学生举手发言：教授，我可以请教您一个问题吗?

教授回答：当然可以。

那位学生站起来说道：教授，寒冷存在吗？

教授回答：这是什么问题？它当然存在。难道你从不觉得冷吗？

其他学生纷纷窃笑那位年轻人的问题。

年轻人回答说：教授，事实上寒冷并不存在。依据物理定律，我们之所以会感觉冷，是因为缺少热能的缘故。

每个人或物体对能量的获得或传送的情况，都可以测得出来，而热能就是这个使人体或物体获得或传递能量的东西。绝对零度（摄氏零下273度）时完全没有热能的存在。在这个温度时，所有物体分子都呈现静止状态，不会发生任何反应。

所以实际上寒冷并不存在，我们创造这个词汇是为了描述没有热能的感觉。

而回答这个问题的正是我们所知道的伟大物理学家爱因斯坦。



爱因斯坦的人生是辉煌的，他一生都专注于科学，不仅发明了相对论，而且还发明了很多直至今天仍然被广为利用的东西。那么是什么让这位伟大科学家思维,想象力和创造力与常人不同呢？

我们知道普通人做笔记大多采用线性笔记，包括段落式、条列式、大纲式。而像爱因斯坦这种拥有杰出大脑的人，多采用“非线性笔记”，他们在笔记中大量使用图像、图标、线条、颜色，这使他们可以充分发挥联想、想象和创造力，并快速建立起知识网络。

而我们普通人常用的线性笔记，会导致埋没了关键词、不易记忆、浪费时间、不能有效刺激大脑，虽然看起来很努力，但是却花费了大量的时间和精力，而学习效率依旧低、效果差。

那么关于爱因斯坦的这种“非线性笔记”到底是什么样的呢？其实就是我们所说的思维导图。想了解如何将思维导图运用到学习中的具体细节，可通过搜索图片中的方式与我交流，我很乐意为大家解答。

















看过以上的文章，您是否觉得利用这样的方法去帮助自己的孩子学习是不是有效果得多，这样不仅可以让孩子充分发挥联想和想象力，更关键的是可以培养孩子的创造能力，以及可以快速的加深孩子的记忆。从而使孩子的成绩得到提高。



我是中国记忆大师汤世声老师

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