回归基础重能力，不信东风唤不回—2017年中考语文复习指津
随着郊野麦梢渐黄、布谷啼叫，西安市2017届初中毕业生将迎来中考前的最后一个月。在过去的日子里，我们可爱的同...
随着郊野麦梢渐黄、布谷啼叫，西安市2017届初中毕业生将迎来中考前的最后一个月。在过去的日子里，我们可爱的同学们在语文老师的引领和浸润下，已走过了三年丰富多彩的语文学习实践生活，也走过了毕业季扎实有序的复习备考阶段。同学们的语文素养已有长足发展，从字词基础，到阅读写作能力都有较大提升。
哲语说：“行百里者半九十。”最后这一个月，是如此重要，既需要我们具有静能生慧的沉着、一如既往的踏实，更需要我们着眼语言能力，科学复习，精心备考，综合提升思考和理解能力，把握好考前复习的关键时期。
一、立足常用知识，重点巩固基础。
前一阶段的语文复习，我们围绕学科专题，条分缕析，铺开了广泛而深入的拓展练习。考前一个月，我们不必投入大量精力到“青草更青处漫溯”，应适当回归初中学段《语文课程标准》，明确初中语文关于“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等诸项内容与目标，结合模拟考试分析，评估个人语文素养的长项与不足，夯实语文学科基础内容。
1. 认真掌握《考试说明》中词语表里的常用词语中字音习非成是的词语，辨别常用形近字的形旁和意义的关系，声旁和读音的关系，准确掌握误用和易错词语的音形义。如“前赴后继”和“前仆后继”一字之差里的不同意义；“弥散”和“消弭”音形义的区别。
2. 踏实背诵落实必考文言和现代诗文里的经典名句，重点掌握模考里的失误点，准确把握意思，根据“意在笔先”原则，准确默写。
3. 落实课内文言文中的常用重点实词和虚词的意义和用法。比如《小石潭记》里“佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽”。
二、掌握阅读规律，提升理解能力。
阅读能力是信息时代每个人最重要的基础能力。南北朝时著名文论家刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”我们在课内课外泛读精读过无数短文长篇，不但已经形成较好的母语语感，而且能从千文千面的阅读文本中探寻总结出文本内在的文体特点和表达方法等，这些文本特质都是遵循思维和情感表达规律的。语文教育家叶圣陶先生有句名言说：“文章思有路，遵路识斯真。”我们调动以往充分而深入的的阅读经历，会披沙拣金，归纳出不同文体的文体特点和表达方法。
1. 重视做题前的阅读过程。我们面对新阅读文本，会有三步阅读活动：一是整体阅读，二是局部细读，三是首尾兼顾，再次整体贯通阅读。阅读理解考察要注重做题前的三步阅读过程。
2. 归纳不同文体的阅读内容要点。
叙事散文阅读的三步阅读过程中，我们会关注侧重点不同的阅读内容。整体初读全文时，注意概括叙事情节，判断起因经过结果，并梳理叙事线索，包括时间线索和情感变化线索。这样对文本形成完整的印象。在局部细读时，我们会遵循阅读体验，主动复读文中描写精彩处、情感饱满处、心理冲突剧烈处等细节，品读人物描写，揣摩人物的心理活动，概括人物性格特征，形成丰富鲜明的人物形象。第三次整体回读全文，我们会有意识地归纳全文主旨，体会文本的写法和语言特点，欣赏文本的艺术特色和语言风格。比如经典小说《孔乙己》主要描写了孔乙己在咸亨酒店喝酒的四个片段。第十段侧面描写掌柜和众人谈论“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢”，掌柜在酒客说孔乙己“打折了腿了”之后“哦”了一声，在酒客说他“自己发昏，竟偷到丁举人家里去了”之后反复追问“后来怎么样”，“后来呢”，“打折了怎样呢”，这个看似啰嗦的语言细节描写有什么深意呢？结合全文琢磨，会体会到这段平常文字里的世态人情。面对孔乙己被丁举人打折了腿的严重不幸，掌柜只是“哦”了一声，可见他对孔乙己被打习以为常，也可见丁举人惩罚孔乙己这样的孤弱者的凶狠之举也不是新闻。作者写掌柜一再追问“后来呢”，突出了掌柜想看孔乙己新笑话的猎奇心理，这是何等的冷漠和麻木无情。
状物抒情散文阅读，我们在三步阅读中可以着重勾画有关景物特点的重点形容词，把握作者所写景物的特点，并反复品读抒情议论句，进而把握作者寄托在景物上的主观感情态度，从而透彻地领会文本内涵。比如《壶口，壶口》阅读，我们通过三步阅读法重点把握黄河壶口瀑布壮美的特点，飞雾迷漫、吼声震天、凝聚团结排山倒海、不畏牺牲视死如归的具体表现，从人格化的描写语句中就能自然而然地把握到作者在壶口瀑布上的感情寄托了。
3. 锤炼阅读题答案的语言。对题目内容的理解力争条理化，对答案的表述力争结构化，体现语言思维的集中性、准确性、逻辑性。
三、关注生活体验，真情精彩写作
写作是语文中考的半壁江山。《课标》关于写作的第一目标就是“要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，“多角度观察生活，法相生活的丰富多彩，能抓住事物特征，表达力求有创意”。
1. 观察提炼“真”“小”“细”的作文素材。陕西中考语文科目作文题目以全命题为主，题目都很贴近考生的生活经历和体验，每年阅卷会涌现出不少精彩之作。最后一个月的作文备考，首先要备素材，选材遵循“避旧就新，避生就熟”原则，按照亲情、友情、师生情等类别，观察和提炼生活中触动心灵的小事细节，储备源自生活的真实鲜活素材，避免拼凑套用满分高分作文，使作文得汩汩源头活水，才能“天光云影共徘徊”。扣住作文的基础等级。
2. 围绕主题恰当剪裁。合理把握开头、主题、结尾三部分的详略安排，兼顾过渡和突出点题。提升对材料较好的驾驭和运用能力。
3. 要加强动情点的细致描写。要带着真情实感写作文，聚焦人物的言行神态和心理活动，使人物描写具体充实、饱满真切、鲜明精彩，以真切饱满的感情感染读者和阅卷老师，提升作文的发展等级。
事实上，对语文学科用心关注的老师和同学，都会入乎其内，思考和总结出更好的复习制胜方法，希望这些浅见能给需要的考生一科考试在的指导和帮助，那就很有意义了。祝愿广大考生以“而今迈步从头越”的精神，回归语文基础，踏实科学复习，在中考中旗开得胜！
座右铭：生如夏花之绚烂，亦如秋叶之静美。
阅读史：《历史与人生》《中国哲学史》鲁迅小说杂文，《家》《张晓风散文》《中国文脉》《巴黎圣母院》《老人与海》《茨威格小说》《诗学》《美的历程》等。
教育风格：诚恳耐心，智慧引导，真情共鸣，心心相促。
相信“最好的自己，遇见最好的你们”。受张爱玲“因为懂得，所以慈悲”重要影响。尊重理解学生的成长追求和自我认知，欣赏点滴闪光点，真挚热爱学生，亲近学生，浸染学生。
追求大语文境界。秉持“情感陶冶、感悟激发”理念，广博阅读，细研教材，以开启纯美心灵、促进听说读写思能力为指归，精设教法，耐心培养学生的语文素养。教学成绩突出。多次获得学校、区县“教学能手”、高新区“优秀教师”荣誉，“优秀班主任”荣誉，获得“说课优胜奖”、高新区演讲比赛三等奖。
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