2016年4月24日，终于有幸能够参加红荔五期的深圳阅读推广人培训班。开课的前一天，宋馆就在微信群转...
2016年4月24日，终于有幸能够参加红荔五期的深圳阅读推广人培训班。开课的前一天，宋馆就在微信群转发过朱寅年的一篇长文《阅读推广不要被异化》，给每一位参加培训的学员来了一剂预防针。带着这样的期待和思考，聆听了台湾林文宝老师的第一堂课。正如宋馆在开场的介绍时提到，这是一个阅读推广人的起点，而不是把拿证作为一个终点。站在起点给我们棒喝的阿宝老师，重点讲到的就是“定位”的问题。
我的感受是，定位主要包括两个方面：
所谓屁股决定脑袋：你是一位妈妈？还是一位老师？或者是一个阅读推广人？你的角色会决定你能做些什么，该做些什么。作为一位妈妈，你可能更重要的是教会孩子做人；而老师，你更重要的是引导孩子如何学习；作为阅读推广人，你要做的是帮孩子找到阅读的动机。
阿宝老师所言，阅读推广人所做的，其实就是贩卖知识。这样一个定位，有些事情就很清楚了。你贩卖的有关阅读的知识，其主体是你服务的对象，也就是孩子。阅读是孩子自己的事情，他有阅读的权利，也同样有不阅读的权利。他有阅读各种他喜欢的书的权利，他也有用各种自己喜欢的方式来阅读的权利。阿宝老师用《我喜欢书》来阐释了这一观点，这是我第一次见到《我喜欢书》原来可以这样解读。也不由得反思，当我们知道了一些所谓的阅读技巧，会习惯性的对一本书进行教育性、功能性、技术性的细节解读，这样往往容易忽略了更大的思想范畴内能碰撞出的火花。
只有你把儿童当作阅读的主体，尊重他阅读的权利和自由。你才会知道哪些事情能做，哪些事情该做。所以就不是你认为他应该读，就让他读。而是找到他的兴趣所在，让他自己去发现应该要读书。
用台湾面包大师吴宝春的例子来说，他一直不爱读书，初中毕业就辍学去学做面包，结果因为知识底子太差而常被师傅骂。后来参军才学会了阅读，退伍之后继续做面包，为了这个终身的喜好，他自学了日文，后来又为参加国际大赛而自学法文。面包就是最重要的兴趣点，只有从满足这个点来出发，才有了真正的阅读。
我想我们常说阅读有多么重要，我们也确实认为阅读很重要。可是当我们这样说给孩子听是没有作用，没有力量的。既然阅读如此重要，如此之好，那么让孩子明白这个道理不是应该很容易吗？我们家老大的亲子阅读开始得比较晚，她差不多3岁的时侯我自己才偶然接触到三叶草而进入这个领域。很多家长面对的关于亲子阅读的各种问题我都遇到过，也焦虑过孩子好像不喜欢阅读，不喜欢读“好”书等各种状况。然后这几年的经历告诉我，当下这个环境，你营造一个合适的氛围，让孩子爱上阅读其实是一件很水到渠成的事情。
孔子说：己所不欲，勿施于人。阿宝老师补充：己所欲，也勿施于人。在知道该做什么、如何做之前，明白什么不能做，才是更重要的。该做的没有做，或者没有做好，也许不会有大问题；但如果不能做的做了，那肯定是要不得的。
用一个不恰当的比喻，如果孩子是开车的司机，我们是坐在副驾的教练。怎么开车是司机的事情。他可以开车，他也可以选择坐公交、地铁甚至步行。他可以选择手动档，他也可以选择自动档。他可以用二档起步，他也可以频繁的加速、刹车。只要他不是开着车到处去撞人，我们都无法强行干涉，因为方向盘在他手上。但是你可以方便的开着车四处去兜风，让他看到开车的便利而想开车。你可以开得很平稳让他想提升技巧，你也可以开得很合理，让他想要学习如何养护车辆。作为一个教练，你要是教得不好，大不了他还可以去跟其他人学，但如果你让学车的人从此讨厌开车，那就很麻烦了。同样的，一个孩子他也可以选择音乐、舞蹈、运动甚至其它而我们同样没有权力强迫他一定要阅读。你可以不喜欢孩子喜欢的东西，但不要排斥，有本事你就通过自己的魅力来影响他。
如果说找到角色是知道自己做什么，那么找准位置就更多的是如何做的部分。作为一个小贩，你首先得弄清楚自己贩卖的是什么。在我们这里，就是要先搞清楚阅读是怎么一回事，具体来说，是儿童的阅读是怎么一回事。
首先要明白儿童的阅读并不是唯一，对孩子而言最重要的其实是游戏，阅读是应该是一种闲暇的兴趣所至。如果把阅读再变成学习的补充，会让原本孩子就很重的负担雪上加霜。阿宝老师一再强调不要太多正能量，我想他说的应该是指我们不要太过于指望通过阅读来让孩子学会些什么，或者更准确的说是学会一些我们想教给孩子的东西。文学，是打开一扇窗让你进去玩，而不是学习。
儿童阅读是内外两个方面互动互补的结果，内是指儿童身心与认知发展的特点，外是指其所处的社会、文化、生活等因素。
我们要找准位置，就要从这两个方面入手。
就内在因素而言，大的原则是要符合孩子的年龄特点，选择合适的切入点。推荐好书没有错，但要适合孩子的年龄。经典故然不错，但也不要过度强调经典。小的方向是每个孩子有个体差异，我们要根据每一个人不同的兴趣和水平给出不同的内容。正如当代儿童教育的趋势，关键不是强调一致性，而是适应个体需求。就好像我们每个人都有的养育孩子的经历，母乳喂养好，但是等婴儿长到一定的程度，就必须添加辅食。你不能说因为这个母乳是最好的，就一直全部母乳。后来慢慢添加的果蔬、蛋白、蛋黄、肉类等，你也不能因为某种东西好，就过早的喂食。具体到个人，不能因为人家的孩子4个月就吃蛋黄，你家的就也要一样，也许要等到1岁才吃蛋黄呢。
另一个方面，外在因素。我们可以做的首先是家庭中，让父母有亲子阅读的习惯，有自己阅读的习惯。让家里有一个随处可拿到书读的环境。甚至放大了来说，更重要的是让孩子学会生活，阅读从来都不是第一位的，但是会生活了，也许自然而然的就容易会阅读。
除开以上宏观观念的角度来找准位置，作为一个阅读推广人，更需要有足够的专业知识。阿宝老师那一句“你们的提升空间还很大！”，相信会很长一段时间连同他的书单一直陪伴我们。
做一个专业的小贩，我想我们应该是这样的：
- 清楚自己在贩卖什么，不能强买强卖
- 了解客户不断变化的需求。
- 有足够的智慧让客户主动来买自己的东西。
- 不断学习提升自己进货的能力和品质，更好的服务客户
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