手指断奏弹法

4岁琴童入门视频，您喜欢哪一个？

4岁的小朋友学钢琴的入门视频，您喜欢哪一个，请投票！...

好多琴童都是4, 5岁开始学习钢琴，我自己也是4岁开始学习电子琴，5岁转为钢琴，不过一直到后来上大学和参加工作，也没有留下多少自己弹琴的视频资料。一是因为那时录像机还不普及，再者参加音乐会或者比赛也没有意识去要保留录像资料，现在看来是非常遗憾的，因为时间过去了，这些宝贵的场景永远无法找回。

所以，我们现在就十分注意保留学生们的录像资料，特别是表演和比赛的。这样做: 一是很好的留念，二是可以更好的总结不足，对比自己的过去和现在，不断继续提高：）

下面的7个小朋友，都是4岁开始跟我学习钢琴，从学习断奏作品开始，这个入门阶段通常是2－3个月。请大家欣赏她们的演奏，喜欢哪个小朋友的演奏，就请投票（我们也是试试微信平台的新功能），得票多的前3名小朋友，我们将在投票截止日期后发布她们现在的视频录像以资鼓励，谢谢大家支持！

引用著名钢琴教育家周广仁先生的一篇文章《如何使小孩子的手指学会站住》，让我们更好的理解学习断奏入门的重要性！

手指的支撑是学钢琴的第一步。下面我准备具体谈谈，如何能够使小孩子的手指学会“站住”。手指第一关节的支撑感和手臂放松有着直接联系，因此在要求小孩子手指“站住的同时，一定要让他感觉到手臂是自然地从肩膀垂下来的。

最好在初学阶段多做一些断奏( non legato)练习，也就是说，每弹一个音用一个手臂掉下来的动作。等学会断奏后再逐渐地过渡到连奏( legato)，即把音和音连起来的弹法。

断奏一能练习手臂放松，二能训练指关节支撑的力量：弹断奏可先只用3指弹，因为3指是手的中心手指，最容易支撑。逐渐地也用其他手指练习，做到每个手指都能“站住”。单音感觉能掌握了，也可练双音，如2和4指一起弹或1和5指同时弹。当然：指弹时要相隔三度，；指相隔五度。这种断奏练习对训练手型也很有好处。

对初学者来讲，训练好的手型也很重要，因为它关系到将来的技术发展。所谓好的手型，其实也是最符合生理条件的，将掌关节撑起来的自然手型（当然不必太高）。有的老师用手握一个球作比喻，有的则用屋顶作比喻。

小孩子容易犯的毛病常常是5指“站”不起来，躺着触键。有的孩子4指长得弯的，常常是侧面触键。为解决上面两个问题，可把整个手稍向内倾一些，让每个手指都能正面触键。这些问题如果从小就注意了，在小孩子的成长过程中，通过好的弹奏方法和严格洲练，甚至可以对他的手进行改造。不然的话，形成坏习惯，将阻碍化技术上的发展。

人的手本来是长得不平均的。手指长短不同，力量大小不同。为了适应演奏种种乐曲的需要，技术训练的一个重要方面是要把五个手指训练得具有独立性和有力量。

过去不少钢琴家为使手指力量平均而苦恼，甚至有把手指练伤的。因为实际上手指力量差别很大，尤其是4指特别无力。但自从钢琴家们懂得了利用手臂重量支撑在手指尖上的道理以来，就解决了这个大难题，手指力量均匀多了。

因此我总强调学会放松和支撑的重要性。在这个问题上宁可进度慢一些也不要为了赶进度而忽略这个最根本的基础。当然，也必须说明，小孩子学会手指“站住”是需要一个相当长的过程的。要紧的是老师必须从战略上重视，反复地强调和提醒学生不断地去练习。功夫到了才能真正掌握这种科学的弹奏方法。因此用断奏的方法学习了几个月之后，就同时应该学习其他奏法——“跳奏”和“连奏”。

“跳奏”和“断奏”属于同类弹法，即手往下掉的方法，但是跳奏的声音短些，弹法上更有弹性一些。跳奏有两种基本弹法，一种是从上往下掉（但要尽可能避免拍键子的杂音），另一种是从键上往上拔起来的方法。对初学者应先学会第一种，不要怕往下掉。要培养大方自如的弹奏习惯，不要在键子上拘拘谨谨的。孩子学钢琴打基础，好比练写字一样，先写得端端正正的，比例协调，将来才能写得优美大方。