【专访】作文竞赛一等奖选手黎子承：不打游戏，不刷朋友圈的“复古”零零后！_【魔都语文课代表】

在第31届上海市中学生作文竞赛附加赛中，黎子承以初三组最高分的成绩，荣获第一名，同时他也是本届作文竞赛复赛一等奖的获得者。这样的好成绩不仅归功于黎子承自身的努力，也得益于世界外国语中学的培养。日前课代表请黎子承分享了他的写作经验和心得。...

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采访撰稿：陈瑶程赟

课代表的话：

在第31届上海市中学生作文竞赛口语交际比赛中，经过“看图说话”与“小组讨论”两个环节的比拼，黎子承以初三组最高分的成绩，荣获第一名，同时他也是本届作文竞赛复赛一等奖的获得者。这样的好成绩不仅归功于黎子承自身的努力，也得益于世界外国语中学的培养。日前课代表请黎子承分享了他的写作经验和心得。

黎子承给自己定义的关键词是：非常细心；热爱思考；不爱使用智能手机，不刷朋友圈（因为浪费时间）；本校写作文字数最多的人；爱好有很多特长是写作。

在和黎子承交谈的过程中，课代表很快就发现，这是个不一般的零零后。他性格开朗，但是不爱打游戏，不刷朋友圈，最大的爱好是运动和弹吉他，尤其喜欢七八十年代的歌曲，最近在阅读的书籍是戴厚英的《人啊，人！》。

“看到初赛题目时，其实我是崩溃的！”

谈及这次参加作文竞赛的经历，他大呼“看到初赛题目时，其实我是崩溃的！”因为参加竞赛前，自己准备的都是散文素材，所以当看到“共享时代”这个题目，他顿时懵了。不过，好在平时学校的训练和自己的积累，帮助他很快走出迷茫，思考进入正轨。

在很多人眼里世外中学是一个学业压力相对不那么重，老师管得不那么严的学校，但在黎子承看来完全不是这样的。他认为，世外学校很注重锻炼学生各种综合能力，各种活动都会考验学生们的组织能力、团队协作能力、应变能力等。在一次次这样的活动中，黎子承获得很多历练，受益匪浅。

勤写和多读是提高写作能力的两大法宝

黎子承从六、七年级开始写随笔，写完之后都会给老师过目。一开始以为自己稚嫩的文笔不会得到老师的重视，结果，没想到老师非常认真地看了他的随笔，并且在每一页都做了批注，还在本子中夹了一张书签送给他，书签的背面写满了鼓励的话语和现代诗。老师善意的举动给了黎子承莫大的信心，让他知道他的文字有人会看有人会赏识，于是写随笔就这样成了他的习惯，并且在潜移默化间提高了他的写作能力。

此外，阅读也是黎子承促进写作的法宝。他认为，阅读有益于个人的写作能力、思考能力以及正确的三观的形成。而且各种书都要看，不能只看“有用”的书，书不应该只是“好词好句库”。早些时候，黎子承非常喜欢楚辞，虽然一开始看不懂，但是一个一个字地研究之后慢慢就能理解楚辞的内容了。尝试阅读楚辞之初，黎子承并没有抱着功利的目的，但就是在这逐字逐句的积累中，有一天他突然发现自己的作文中也开始有了楚辞的风格和精神。

写作最重要的是仔细地审题和动笔前的构思

不少同学在写作时，常常一拿到题目就动笔开始写，但黎子承认为，写作最重要的是仔细地审题和动笔前的构思。对于作文题的分析应该下一番功夫，甚至可以细致到标点符号。要搞清楚题目需要你写什么，你的方向是什么，你可以延伸出什么。他选择的复赛题目是“咦，怎么会这样！”，而题目中的这个感叹号引起了他的注意，他以此为切入点写出了一篇视角独特的文章，获得了评委的好评。初赛时，他在动笔前先用了45分钟做题纲，将自己的题目分析所得进行了认真地归纳和安排。他说，如果没有经过仔细地构思，只是信马由缰地写，那么最后文章很容易会遗漏一些重要的东西，也就不能真正反映自己内心的所思所想了。

谨慎、细致是黎子承作文的特点，也是他在口语交际比赛中力拔头筹的法宝。很多人只从图片中看到了家长的过度保护或传统文化亟待保护，却忽略了图中男子为花撑伞的同时还在浇灌花，而黎子承注意到了，他由此想到的是家长在为孩子阻挡外界未知的风险的同时也不能忽略适当的呵护，再加上他从容不迫的表现和条理清晰的表达，最后让他获得了口语交际比赛第一名的好成绩。