辩论队反方私有

电信信息一队、信息二队连夺四强两张席位

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四月十四日，2018年校级辩论赛四强争夺战拉开序幕，历经种种困难与磨难，信息一队和信息二队连夺四强两张席位！

经历了初赛，复赛，八进四四周的旅程，经历了集训讨论，再集训的磨练，信息学院辩论队终一路砥砺前行，终于渐渐拿到了成绩！

今日十点时，在d104，经管一队和信息二队的比赛拉开序幕，辩题为：教育，医疗等公共事业心是否应该禁止私有经济的进入。我队持方为反方，教育医疗等公共事业不应该禁止私有经济的进入。首先是对方一辩开篇立论，对方从公共事业的本质是非盈利性的这一点与盈利性的私有经济产生的矛盾进行展开。而我方一辩袁子玄开篇立论，划分出了何为私有经济，何为禁止，去掉私有经济之后公有制经济的状况是怎样的，和公共事业这个整体我们拿出最显著的医疗教育和对方举例而谈。每个立论之后二辩的质询环节都对内容有攻有守，对辩定义标准有衔有破。而在之后双方三辩盘问的环节中，正方主要去讨论效率问题，而我方接盘自如。反方则主要盘问教育层面来讲的禁止私有经济教育机构的进入究竟是不是合适的，现状来讲是很合适的。而自由辩论双方就遗留的解决力问题和根属性问题有进行了新一波的推演，而最后的结辩中，我方四辩电子161刘浩然从理性的角度去分析了解决力问题并且抛出去三个问题来反驳对方给予我们的“公有制经济下公共事务美好的蛋糕”。

双方场面不相上下，双方论点也无有高低，但是最终，我方凭借能稳定住的论点解决力层面守住了获得了最终的胜利。

而今天的第二场比赛是在d113，12点文法二队与信息一队的比拼，辩题为英雄是不是孤独的，信息一队的持方是反方英雄不是孤独的。这个辩题为价值辩，所以双方一上场就对双方的定义和标准划清了解释和范围，质询环节，双方二辩也都对对方的标准和定义进行了攻击，就像正方立标准是因为英雄和普通人产生了距离，而这时，反方攻击了对方的这点就是：需要证明英雄不是一般人，其实不是不可接触的人。而正方，在接下来的盘问自由辩结辩环节其实都少了最主要的一环就是距离产生了，如何在继续推演出是孤独的，这也使反方的拆解更加好看明了了。最终信息一队也凭一票之差获得了胜利！