鼎诚聚仁教育“教育部最新通知： 高考政策变化已成定局，全面支持艺术教育“
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教育
陈老师说根据教育部相关规定，将全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
不过，唯独艺术特长没有被教育部取消高考加分！
艺术教育学科在国家政策层面得到肯定
近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分，同时艺术素质教育对于促进学生全面发展具有不可代替的作用，对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远意义。
据了解国家相关部门曾多次出台相关文件，参考文献（教体艺〔2014〕1号）、（教体艺〔2015〕5号）、国办发〔2015〕71号，这些文件的出台，意味着以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。
教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。
一是学业水平。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况；
二是艺术素养。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；
三是思想品德。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；
四是身心健康。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；
五是社会实践。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。
高考政策变化已成定局
※ 取消所有奥数培训班
※ 取消所有文化考试冠军加分
※ 加强全面发展
※ 综合素质评价将纳入高考范畴
※ 重点是艺术才艺成果等
※ 依据新的政策
※ 部分省市或地区开展测评工作
据悉，为推动中小学生艺术素质测评工作，2018年教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件，确定了全国31个省（自治区、直辖市）102个中小学生艺术素质测评实验区。
两年多来，各实验区坚持典型引路，努力探索，勇于创新，积极实践，积累了许多的经验和做法。通过开展艺术素质测评实验工作，有力地推动了学校美育的改革和发展，有效地提高了中小学生的审美和人文素养。
一是高考今后也将受艺术加分的影响。
教育部最新通知，高考艺术特长生将享受加分政策，全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。如何成为艺术生和艺术特长生？他们的区别是什么？请看最新出台的政策！
艺术类特长生新定义：普通高校为了活跃校园生活文化，更好的推进学校的素质教育，经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。
简而言之，一个学音乐的学生报考了音乐专业，那就是艺考生；而学音乐的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生了。
二是特长生加分政策具体内容。
按照新通知，53所高校的艺术特长生仍然可以招生，但“艺术特长生”的叫法不再，变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。
一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人，特长生就80人以内）。二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍 (特长生招80人，合格人数在160人以内）。
三是艺术特长生享受政策。
现在一般的艺术特长生可以在一本线上，学校要求投档线小20分左右录取。比如，清华大学投档线是640分，省内一本线是610分，那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。
只要有艺术特长就可以去报名，某些省没有组织统一考试，考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。艺术生有特长生的资格，报考艺术专业将不加分，相当于普通艺考生。当如果报考了这个学校的普通专业，则可以加分。53所高校为艺术特长生加分。
研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方面的益处，无论是数学，阅读，认知能力，批判性思维，还是口语技能。
学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力，使孩子跟环境发生更深层次的联系，从而开阔视野，获得人生的幸福感。
当前，素质教育已成为主流教育，语言教育也将越来越受到人们重视。语言教育是美育的主要组成部分，也是德、智、体、美、劳中不可缺少的重要一环。
它对儿童早期的智力开发和道德素质的培养有着特殊的意义。
心理学、教育学都认为，幼儿时期是人的智力开发的关键时期，少儿时代是思维的发育阶段，而进行语言教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式；
学习语言可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。同时语言又是儿童最乐意接受的一种形式，所以，在幼儿到小学阶段进行语言教育是非常必要的。
如果在未来，孩子缺乏艺术修养、感性智慧，想取得成功，孩子所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育的人遇到困难是一样的。陈老师觉得，国家能重视艺术教育是好事，除了学习，孩子还可以用艺术来陶冶情操，是一种放松，更是一种修养。但是如果本着高考加分的目的去学习艺术，不免有些功利。因为国家之所以重视美育教育，是以培养学生德智体美劳全面发展为出发点的。
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- 必须要整理错题。
- 准确的计算能力是基础，小学阶段一定要帮孩子训练好。
[/*][*]a. 考入北京市以下高中奖励5000元：
[/*][*] 人大附中，四中，师大实验，师大二附，首师大附中，101，清华附中，北大附中， 十一学校，北京八中；
[/*][*]b. 考入北京市以下高中奖励3000元
[/*][*] 北京二中，北京五中，171中学，汇文中学，北师大附中，八一中学，朝阳外国语，十二中，161中学，13中；
[/*][*]c. 考入北京市以下高中奖励2000元
[/*][*] 80中，理工附中，人大附分校，东直门中学，35中；
[/*][*]d. 考入北京市以下高中奖励1000元
[/*][*] 陈经纶中学，清华附朝分，日坛；
[/*][*]评选条件同时满足以下条件：
[/*][*]a. 鼎诚校区在读学员；
[/*][*]b. 在鼎诚教育累计上课够60小时以上学员（含一对一，一对二，小班课
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[/*][*]教学成果：多次荣获学校“杰出青年教师”，连续十年评为“物理学科带头人”“物理权威教师”“优秀班主任”称号，校外与多家机构合作，成功指导学生近百名，全都考上理想重点高中。
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[/*][*]教学经验：学习是一件复杂的事情,是人与人之间的交流,不单纯是教与学的事情,只有思想通了,学生认识到了,自己上劲了,成绩自然会更高,教师赏识,关爱学生,更重要的是,爱是有感染性的,它能让学生形成良好的思想品德,从而也让学生孩子们学会去关爱别人,这是我们为人师者的最终目的。
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[/*][*]教师简介：一九八七年七月毕业于南京大学化学化工学院化学系，获本科学历和理学学士学位。毕业后到某重点中学任教，担任初中化学教学以及班主任工作。工作至今共担任近20年班主任工作，多年担任化学备课组长工作。
[/*][*]教学经验：通过多年的努力，积累了一定的教学经验，摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法，切实提高了教学质量，任教班级成绩名列前茅，所带班级参加学业水平考试合格率均达100%。所带学生参加化学竞赛中均有获奖。
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