知宝健康 5岁-6岁（一）世纪难题：上幼儿园还是学前班

这个年龄段的孩子在幼儿园是最后一年,父母们都有一种紧迫感,来年孩子就上学了。幼儿园的最后1年一定要做好上学的...



导读

这个年龄段的孩子在幼儿园是最后一年,父母们都有一种紧迫感,来年孩子就上学了。幼儿园的最后1年一定要做好上学的准备，但是教写字、学会数数并不是上学的准备。所以将孩子送到了学前班，这种想法是不正确的。为了上学所做的事情，并不仅是教写字和数数，还有更重要的事情。

✿首先，必须锻炼身体。

✿其次，虽然学校的学习有时是乏味的，但是是以学习某些东西为目的，所以必须精神集中。与伙伴儿一起创造想象中的世界，对孩子创造意识的发展是很有必要的。但仅仅如此是不够的，一定要培养孩子确定某种目的，完成某些题目的实际能力。因此，必须培养他们清楚地认识现实世界，而不是幻想世界。✿再次，在学校里孩子们要组成班级一起进行学习、锻炼的，因此必须学会集体行动。所谓集体行动，并不是跟在大多数人的后面，和大家作同样的事情，而是必须学会与小朋友合作，面对伙伴，必须能清楚地表达自己的意见。培养集体责任感，超过五岁的孩子即便是玩玩具，也喜欢相互合作的游戏，有的幼儿园让他们玩投球游戏、踢足球和进行接力赛。在进行竞赛的过程中，孩子们开始意识到自己的责任。责任是在集体活动中，通过了解自己的作用和集体行动的目的而培养出来的。



不仅是游戏，各种各样的值日活动，如搬运玩具到运动场；分配做手工游戏的粘土；以及吃饭前摆放椅子等，这些事都可以让他们做。在这些活动中，孩子们能体验到集体行动的目的和为实现这一目的自己所起到的作用。



在幼儿园的最后1年，由大家确定的集体活动逐渐多起来。因为不存在某些必须完成的课程。因此，幼儿园可以自由地进行集体活动。同现在的小学和中学的教育比较，幼儿园教育的优越性在于人际关系交往教育。



对于想让孩子在小学考试当中得到好成绩的家长来说，有的幼儿园让孩子坐在课桌前，分别教授各类课程。这样的幼儿园无疑被认为是好幼儿园，但是5岁到6岁这样重要的时期，只进行这种教育，孩子最终会成为不懂得与伙伴合作，面对伙伴，不能清楚地表达自己的意思，与伙伴合作时，感觉不到责任的人。这样的孩子，在家里离不开父母，到了幼儿园受其他孩子左右，是没有独立性的孩子。这样的孩子上了小学后，稍有不满的事情（如遇到不喜欢吃的食物、爱捉弄人的小朋友、不熟悉的老师、记不住的课程）时，就只好从集体中抽身，而没有其他的办法。——摘自《育儿百科》有删节

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