DOTHINK导师班优势篇实操课程，让我们满载而归

用生命影响生命...

母亲大学

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秋高气爽，金桂飘香。早晨醒来，伴着空气中凉爽舒服的感觉，心情轻松愉悦的来到母亲大学第三节DOTHINK导师班的课程现场；刚到楼下，就看到同学们三两结伴而行，都早早的到了，此刻我想到了母亲大学提倡的“贵族品质”早已深入到了我们每个人的生活方式里。

同学们每次见面都像是分别了很久的家人，大家相互之间拥抱、交流，彼此分享着自己在生活中实践到的经验和感受到的成长喜悦.....

随着主持人的宣导和介绍，拉开了今天课程的正式序幕，我们熟悉又尊敬的郝老师隆重登场。DOTHINK导师课，之所以称为导师实操课，之所以在选择导师的时候有些严格，是因为这个课程可以实实在在的帮助想成为导师的讲师们，更快更好的讲好课程，因为在导师班里，郝老师给大家讲到的全部都是实操干货，价值和意义非常巨大。所以，郝老师一开始就问大家：作为一名导师，如何把课讲出来呢？第一，是让自己活通透；第二，要多练。做为郝老师的学生，我无数次的听到郝老师讲“通透”二字。可是今天再听，这两个字的分量和之前完全不同，我再一次感受到活通透对一个导师的生命状态来讲有多重要，这一直都是母亲大学培养导师的理念：一个导师首先要先把自己的生活过好。我们也一直在用实际行动践行：用生命影响生命。

郝老师告诉我们：讲课不是讲结论的。因为，如果我们不在生活里运用、发现和反复调整总结的话，我们自己是不理解的，自己不理解，讲给学员听，她们也不会理解。

所以，作为一名导师，我们更应该去探索了解，不仅博学，更是有识。我们要去探索结论是如何得出的，因为不是每一个理念和方法都适合所有家庭和孩子，而是要平衡阴阳之道，懂得因人而异，活“医”活用。虽然只是一上午的时间，但是郝老师给我们分享了很多丰富实用的内容，一个主题里面可以包罗万象，但又万变不离其宗。从我们如何活好自己的生命状态，到一个导师应该具备的讲课逻辑和思维，再到讲课要如何设置流程，要讲什么内容，再到对本次课程主题“优势”的概念解析，让我们站在更高的维度看待自己、看待导师这个身份，看待课程.... 突然有那么一下，我的心被触动了，我感受到了郝老师对待每个学生的用心和大爱，看到郝老师手把手的教我们，就像是看着自己的孩子一天天长大、茁壮成长。心怀感恩，能遇到这样一位可敬可爱的老师。

亲爱的，现在或许您已经成为一名优秀的导师，也或许未来您会成为一名导师，无论何时，我们都要记住郝老师给我们讲到的：优势教育，是让我们形成一种优势思维，凡事都有好的一面、坏的一面，任何人都有优点、有缺点，让我们看到一阴一阳，并且都能兼容，并能从坏的一面看到优势所在；优势教育不是赏识教育，更不是赞美和夸奖；用坐标的方式帮助我们梳理课程的方向、思路----上堆、下切、平移；我们要记得，讲课细节讲到位才能够出彩；我们要知道，对于一个导师来讲，最难的是“诊断”，最重要的是实践和练习！过去，我和很多人一样，以为讲师就是口才好就好了。可是后来成为一名讲师后，发现真正的口才好，不是口若悬河地说话，而是能够深入人心、引人共鸣，因为讲师不是讲自己想说的话，而是讲听众愿意听并能听得懂的话，这需要深厚的功力。

上了DOTHINK导师班，发现导师和讲师还有不同。想要成为一名合格的导师，我们不仅需要扎实的专业基础，更需要深入生活、和生命链接的功底，以及引导每个生命向着向好去选择、行动和生活。

祝福所有的导师，让我们率先行动起来，通过家里的优势墙，改善家庭氛围，活出自己的生命状态，用生命影响生命。

父母成长一小步，孩子成长一大步，

我是一切的根源，爱是最好的答案！

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