在课改名校学访，我们应该“学”什么？

 

重庆市万盛经开区教育局组织课改骨干

赴天津普育学校学访交流

如何扩展优质教育资源，最大限度地满足社会需求，已成为基础教育改革和发展的当务之急。为充分发挥品牌学校的示范带动作用，实现先进教育理念、科学管理模式、名师团队建设成功经验等的共享，华师教育研究院积极为全国各地有需求的学校发现、培植优质教育资源。

为全面感受优质教育资源，2016年5月8日到14日，在华师教育研究院的支持下，重庆市万盛经开区教育局组织教育督学、教研员、中小学校长及骨干教师共44人奔赴天津普育学校开展了为期一周的学访交流活动。

天津普育学校是天津市历史名校，坐落在北辰区宜兴埠镇，是一所国办义务教育九年一贯制学校，由著名教育家温瀛士先生始建于1930年，2009年正式运行。学校在“普惠民众，育成良才”的办学方向指引下，秉承“勤劳真实”的校训，以先进理念和办学模式施教于学子，课堂改革成绩斐然。

此次万盛区课改骨干教师的访学任务是走进课堂，直观感受普育学校和谐教学思想引领下的小组合作学习。那么，他们主要“学”到了什么，感受到了什么呢？随着小编的镜头，赶快了解一下吧！



走进普育的课堂，首先看到的是四人团团坐的组织形式，孩子们静心思考，合作时又热情又投入，步步清、人人清、堂堂清，学生学习效率极高。普育学校的课堂在“先学后教 顺学而教 当堂达标”理念指导下，构建了“学案导学 小组合作 课堂达标”的课堂三要素，通过“三真三实一及时”的教学策略实现了课堂教学的高效。其中，郎氏加分法激发了学生的合作意识，当堂达标的铃声真正让学生每堂课都有所收获。

小学部学访团根据学校的安排，在普育大讲堂听了姚瑶、张丽华、栾迪、杜杰、韩翠杰、吴雪皓等老师的常规课；中学部学访团可以走进任何一间教室，推门听课。课后，老师们与普育学校的老师就课堂理念和个人教学素养作了深度交流。

5月12日，正是普育中学大讲堂开放的日子，普育学校的李栋显、崔蕾两位老师和汕头澄海集贤中学的丁秋丽老师就《端午的鸭蛋》同课异构，学访团教师真切体验了普育教师上课、说课、评课的完整过程，也聆听了王敏勤教授对课堂的精彩点评。除了学科课堂，学访团还感受了普育学校的班会课、德育课、日清课，尤其是日清课，教室、楼道、办公室都是学习的场所，普育教师通过个别辅导、小组互助将培优辅困落到了实处。

在访学中，学访团聆听了8场专题讲座，其中梁峰校长在《在优化与整合中提升课程领导力》的讲座中，介绍了学校的基本情况，分享了学校的先进管理经验：一是整合人力资源，提高课程执行力；二是优化校本研修，提高教师专业素养；三是优化学习要素，提高课堂效率；四是整合育人体系，提高育人水平；五是优化课程体系，提高办学品味。

方树武副校长助理在《真实德育课程体系的构建》讲座中，从全员育人、队伍建设、习惯常规等方面详细地介绍了普育学校的德育特色。李广鹏老师、刘丹老师、马洪喜老师分别作了班级管理、班级文化建设、班主任素养的专题讲座，与学访团就班主任工作做了深度交流。杜杰老师在《小组合作在班级活动中的意义》的讲座中，结合本班实际，从小组作用、加分、结构以及自主学习反馈表等方面，分享了小组建设的策略。栾迪老师和张雪老师也分别作了《数字故事在教育中的意义》《说课标、说教材与学科建设和教研活动的关系》的经验交流。每次讲座后，老师们都针对本校情况与普育教师进行了互动答疑，颇有收获。学访期间，万盛区学访团还参加了普育学校庄严的升旗仪式；参观了普育学校校史馆，了解了普育学校厚重的历史背景。在每天课间休息的时间，学访团欣赏了中学部的大课间，普育学子昂首挺胸大摆臂，整齐的步调、响亮的口号让老师们真切感受了普育学子自信阳光的精神面貌和做操时整齐划一的动作表现出的投入专一。每天中午，学访团都观摩了普育学校的餐前经典诵读和普育师生用餐自主、盛汤互助、餐后自理、践行光盘的良好习惯，切身感受了普育学子节俭的美德、互助的精神、自律的意识、自理的能力。每天下午，学访团还观摩了普育学校的非遗、科技、手工、艺术等校本课程和社团活动，感受了普育学校丰富的社会实践活动。

一周的访学结束后，万盛区的课改骨干教师们就课程改革的各个方面对普育学校有了一个全面细致的了解，既开阔了视野，受到了不同程度的震撼，也收获了不同的体验和感悟，碰撞了思想的火花，真是受益匪浅。不仅如此，老师们还纷纷表示，将引入普育学校的智慧火种，回学校汇报展示，为自己学校的课改添火助力！一次“学访”，万盛经开区的老师们收获颇丰。老师们不仅“学”到了课堂教学的先进理念，还“学”到了育人经验，通过观看普育学校的校园文化建设，也“学”到了文化育人的重要性等。但小编想，无论老师们收获大小，哪怕只是小小的一点收获，只要在自身教学实践中加以运用，那么这次“学访”的意义就是非凡的。