宝贝适用的【思维导图】，比“聪明”更重要！

在美国，经常能遇到一些特能侃的孩子，和他们聊天你往往不会觉得他们幼稚。...

美国老师用一套 Think map(思维导图) 的方法来帮助孩子们思考，其中对于低龄孩子来说，用得最多的就是气泡图。

Bubble map（气泡图）的好处是它更能保证思考的自由度和有效性，不仅能让孩子们的思维尽可能发散，还随时提醒他们一个规则，那就是所有发散的气泡都需要和中心点相关。低龄（一年级以下）孩子用得比较多的是基本气泡图。结构很简单，逻辑只走一层，特别适合低龄孩子用它来多维度思考问题，找出事物的多种特征，锻炼发散性思维。可以用它来帮助孩子用尽可能多的角度来描述一个东西，比如“外星人”，它有大眼睛，有天线，坐着飞船，鬼鬼祟祟的….试一试：可以让宝宝来画一个自己的气泡图哦。想想自己有什么特点？聪明? 勤快？会收拾玩具？晚上不肯睡觉?

除了描述一件物品，气泡图还可以用来帮助孩子说清楚一件事情，比如“周末做了什么”，如果只是这么问，孩子往往不知该从何说起，或者咕噜咕噜说一大堆乱糟糟的东西。

这时如果有气泡图帮忙就简单多了，爸妈可以帮宝贝分成几个维度：

Went to…                       去了哪里

Played with…                 跟谁玩了

Ate…                              吃了什么

Went to visit…               参观了什么

Watched…on TV           看了什么电视节目

Was feeling…                感觉怎样试一试：宝贝最希望的周末是怎样？去哪里玩？在哪吃饭？和哪位小朋友一起？（以后的周末怎么安排？爸爸妈妈心里就该有数了吧。）

这种气泡图，几乎可以用在所有事情上，例如用来描绘心情，下图就是一张关于小朋友们第一天上幼儿园的心情气泡图，有些觉得高兴、好玩，有些觉得害羞、紧张… ...对于比较小的孩子，很多都还不知道该如何表达自己的心情，所以爸爸妈妈可以试试这个方法哦，一边说一边画一边写，孩子的思路慢慢理清了，话匣子也就随之打开啦！试一试：宝贝今天在幼儿园经历了些什么？感觉怎样？开心？紧张？累趴了？和他一起画画看。而对于年龄稍微大些（一年级以上）的孩子，就可以用 Double Bubble Map (双重气泡图)了，这种较为复杂的气泡图可以帮他们理清两种事物的差别和相同之处。比如第一张那张作业图，就很清晰地描述了三棱锥和立方体的异同。

双重气泡图在美国孩子们的学习中无处不在。比如两种苹果和南瓜的异同，它们都有种子，都是圆的，苹果长在树上，南瓜是长在藤上…试一试：让宝贝挑两样他最喜欢吃的水果，画画看。

比如圣诞老人和精灵的异同，他们人都很好，不过圣诞老人有大胡子而精灵喜欢搞恶作剧。试一试：一起来画个“孙悟空”和“猪八戒”的比较吧。

比如比较某些大人物，Obama 和 Romney，他们共同的特点是都上过大学，都想当总统，而 Obama 喜欢吃辣的，Romney 有五个儿子…...试一试：让宝贝画一张他和最好朋友的气泡图，是不是画着画着就更了解好朋友了呢?

美国孩子并不一定特别聪明，也不见得反应很快，但他们说话做事就是一副很老成的样子，很多事都有自己一定的套路，或许就跟他们从小受到的这些思维训练有关，用多了就习惯成自然了。

怎么样？马上和孩子一起训练起来吧，画清楚了就能想清楚，想清楚了就能说清楚，说清楚了以后也就能写清楚哟！

（图片来源于网络）



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