微课感悟---上统思想、中建结构、下观细节

对一个讲师而言，最大的考验莫过于“把事儿往简单了说”。事实上，有两种能力是教育者必须具备的。一种是把简单的事...





对一个讲师而言，最大的考验莫过于“把事儿往简单了说”。

事实上，有两种能力是教育者必须具备的。一种是把简单的事在理论的层面拔高；另一种就是把明明挺复杂的理论用最简单的例子说明白。针对企业培训的讲师，第二种能力更为重要，但也最为缺乏。

微课的出现，意味着如果你不能把事说简单，那就请告别企业培训的讲台。

对于微课，我想我仍然是一名小学生，所以基于目前实践，请允许我分享三点感悟：上统理念、中建结构、下观细节。

能用一句话说明白的事，绝不用两句！

从事培训工作快8年了，如果让我说对我帮助最大的一句话是什么，我会毫不犹豫的和大家说：Keep it simple and stupid!(也被称为kiss原则)。

在制作微课的过程中，我们必须避免那些需要经过两层以上思考的内容！必须将每一个知识点，甚至是每一句话都用最简单、最直接的语言和方式表达给受众。当然，前提是你必须明确知道，你的受众能理解什么内容，习惯于怎样的表达方式。说白了，就是拿学员受众当用户！用营销思维来引领学员！而学员的“秒懂”就是我们的至高追求！如果你认为微课和传统课程之间仅是部分和整体的关系，你就输定了。有人误认为微课其实就是传统课程的拆分，有点像掐头去尾留中段的感觉。

但实际上，微课和传统大课之间是相似的关系，形状还是那个形状，只是小了、精了。微课的结构，仍然要像传统课程一样，有内容导入、有要点说明、有案例填充、有总结回顾，因为微课的属性始终是课，不能为了“微”而忽略。

能将微课讲清楚的导入、案例和总结，如果没有合理的逻辑结构，微课就是个劳民伤财的摆设。

当然，在此我也并不强调一定要沿用某些经典模型，正如前文所说的，只要你的逻辑结构是学员秒懂的、适合他们的，那就是最好的结构！追求极致的不再单指是处女座，形容微课制作者也适用！

曾经很多次想用无数理由说服自己，不去撰写微课脚本。讲这么多年课程，即兴表达能力很强了，不用写逐字稿啦。比如时间很紧，工作很多，没必要咬文嚼字啦。当然我总是可以说服自己的，前两门微课都是即兴录制，自己的感觉也还好。

但当我第一次抱着尝试的心态写出逐字稿后，我会发现，职业讲师的臭毛病显露无遗！这个臭毛病就叫赘语——说不说都行的话！当我尝试着通过撰写脚本来检验自己的微课细节时，我会发现，内容更精炼、表达更清晰、微课不用动内容也能更“微”。

所以，现在我对微课脚本的细节就一个要求：“多一个字就多了，少一个字就说不明白。”

简单总结一下大家分享的三个事：

上统理念：Keep it simple and stupid!(也被称为kiss原则)

中建结构：微课和课程之间是相似的关系！（参考相似三角形相关知识）

下观细节：追求极致的不再单指是处女座，微课制作者也是！

来源：网络

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