六一话题集锦：幼儿园篇
精力旺盛的孩子安静下来；不给东西就哭；孩子自言自语；孩子玩游戏输了就哭...
尹红婷博士：北京苹果树幼儿园园长
尹红婷：帮助孩子消耗能量，安排动静结合的活动。4岁：怎样让精力旺盛的孩子安静下来？
4岁的男孩精力旺盛，勇于尝试，的确会令父母很操心，但这也是这一年龄段的特征之一。4岁的儿童真正控制了自己的身体，举手抬足，爬上爬下，无处不体现他们的活力。要想让他们安静下来，首先得先将他们的力量消耗一下。所以，想想可以带他做哪些体育活动或运动项目，既可以锻炼身体，又可以消耗一下他的能量。一定量的活动之后，孩子往往可以安静一会儿。
和孩子相处时，可以将时间进行合理划分，给孩子安排静动结合的活动。比如，先去小区里的儿童游乐场玩半小时，然后慢跑回家，回家后一起读书，或者自己玩积木。
如果只是在室内玩，可以让孩子跳一跳，或随着音乐做做操，唱唱歌，然后再玩安静的游戏。
尹红婷：教孩子正确表达情绪和需要，父母执行界限要坚持3岁：不给东西就哭，怎么办？
首先是教导与立规矩。教导孩子如何用正确的方式表达自己的需要以及当自己的需要没有得到满足时如何表达自己的情绪。家长要允许孩子有情绪，孩子可以用语言表达出来，“我不高兴了”、“我很生气”、“我很伤心”等。表达出来的情绪比没有表达的要好，用语言表达比用哭闹等方式要好。
我女儿小时候总结出我们家的规矩：哭闹不可以得东西；可以给的东西，不用哭闹也会给；可以给可以不给的东西，哭闹了就不给了；不可以给的东西，哭闹也不给。
其次，家长要坚定，不轻易妥协。对于孩子的正确要求，家长要给予满足，对无理要求要明确回绝，而且要坚持到底，且要前后一致。家长常常妥协的结果让孩子无所适从。特别是家长之间不一致，有的家长坚持哭闹不可以的东西，而有的家长不忍心看孩子哭，最后妥协了，其结果是变相地鼓励了孩子的哭闹。这一次是哭闹了五分钟得到了，下一次哭到了五分钟看看你没有反应，就哭到你心软。家里人要达成一致，特别是父母和祖父母或者保姆一起抚养孩子的。
另外，家长要掌握几个技巧来应对不同的情况。
（1）区分孩子的情绪来源与状态，孩子是否带了从其他的人和事情而来的情绪，现在是借题发挥。当孩子的情绪卡住了出不来的时候，需要的是家长的支持和理解。
（2）给她选择的权利。例如，去超市的时候，她可以选择一件东西，预算在10元以内。孩子会去比较、做选择。如果她想要超过一件时，你可以问她：“我们是不是说好了你只可以选择一件？你希望妈妈说话算数，对不对？”
（3）转移注意力。孩子很容易被一些新鲜的东西所吸引，从而不再坚持最初想要的。如在超市里，孩子一定要买毛绒玩具，而家里已经很多了，家长可以引导孩子：“那边还有更好玩的，我们去看看。”孩子很容易将刚才的事情放下。
（4）必要的时候要采取一定的管教。例如，让她安静坐小椅子五分钟，停止在玩儿的游戏，立刻带她从超市回家等。
尹红婷：注意愉悦的自言自语和突然的自言自语的差别3岁：孩子自言自语是怎么回事？
孩子边玩边自言自语是很正常的，特别是三岁开始多起来。这是儿童成长语言和思维发展的一个阶段，儿童还不能把所有的思维过程完全内化，他思想的内容要通过外在的言语说出来，所说的内容基本上都是他内心的想法，他自言自语的过程是他在发展思维的过程。孩子一般要到六七岁才可以沉默地思考问题。
小孩子玩的时候，会一边玩一边编故事，男孩和女孩会有不同。女孩会和她的娃娃或毛绒玩具过家家、做游戏，很多时候会学妈妈和宝宝说话，而男孩则是发出一些声音。所以，如果孩子情绪愉悦、平稳，这种情况是很正常的。
但是，如果孩子突然发生这种自言自语的情况，而且情绪紧张，或者言语刻板、总是重复同样的内容，就应当引起重视。想想孩子是否受到了什么样的惊吓或者有什么突发事件引起他有这样的行为反应。孩子的面部表情、情绪、语气、动作等都能够给您一些线索，同时要注意孩子讲话的内容。
此外，如果孩子自言自语的内容有较多暴力的言语甚至虐待他的玩具或小动物的话，要反思一下孩子接触的暴力影片等是否太多了，家长要多陪孩子看看书啊、做做游戏。如果觉得有一些异常的话，最好找专业儿童心理咨询师咨询，及早干预。
另外，父母自己的成长也很重要。除了阅读一些有关这个年龄段儿童心理发展特征的书之外，还可以参加一些妈妈俱乐部、妈妈成长小组或父母成长小组等。这样和同龄孩子的父母都有些交流，彼此支持、彼此学习，就会发现，有时自己孩子出现的成长性问题，是每个家庭都在面对的，便可以放松下来，放松地享受孩子的成长和成长过程中的烦恼。
尹红婷：引导孩子表达情绪和关注孩子的品格塑造3岁：孩子玩游戏输了就哭怎么办？
孩子好胜心强，输了就哭的情况很多家长都遇到过。因为赢往往带给人兴奋的感觉，而失败却带来沮丧等负面情绪。孩子还没有发展出足够的情绪管理能力，在做游戏或进行一些比赛时输掉了就会不开心，甚至大哭大闹。其实成年人也是如此，只是平时控制得比较好而已。因此，学会处理负面情绪，是孩子成长过程中很重要的一个方面。
引导孩子用正确的方式来表达自己的情绪：
1. 说出自己的情绪或感受；2. 家长对孩子的感受给予认同；3.和孩子一起思考有没有更为恰当的方式来表达自己的情绪；4.让孩子学习鼓励和欣赏别人，同时自己更加努力；5.家长要注意自己的语言和态度，成为孩子的榜样。特别提醒家长：孩子的想法和知识经验和我们不同，但是孩子的感受和我们是一样的，千万别忽视孩子的感受。
这一类孩子是只能赢不能输，需要改变的是不能输的心态；另一类孩子是对输无所谓，要着重解决孩子的进取心问题。对输无所谓的孩子，可能会缺少生活的激情和乐趣，在一些关键的事情上容易放弃。因此，家长在和孩子玩游戏时要适当地输给孩子，给他们赢的机会，让孩子体验成功的喜悦，激发孩子的进取心，从而建立孩子的自信心和价值感。
另外，家长不要过多地关注孩子的输赢，而应该关注孩子在游戏或比赛的过程中是否尽了最大的努力。尽量不要表扬说“你赢了真棒”、“你跑了第一，真了不起”。而要说“我看到你一直努力在追赶前面的孩子，我为你感到骄傲”、“我看到你在做游戏的时候非常专注认真，很棒”，多关注与品格和习惯有关的因素。
尹红婷：确保孩子的安全，教会孩子保护自己和认识时间4岁：孩子独自出去玩时怎样让她按时回家？
4岁的孩子已经有一定的自理能力，她可以在自己熟悉的地方放松地玩耍。但是在如今高楼林立、机动车众多，特别是社会治安不是很好的地方，家长一定要注意孩子应该在自己视线所及的地方玩。如果孩子需要离开家长的身边，家长要为她设立一个界限。
要教会孩子保护自己。我不主张家长过于担心孩子会丢失，但也不能完全放手。此外，现在的社区有比较多的人放养宠物，有时候孩子去和狗玩，会有一些风险。孩子外出时最好能有成年人陪伴。如果家长在陪孩子，也要告诉她应该在哪一个区域范围内活动。如果孩子想换一个地方，需要和家长商量，经过家长同意才可以到远一点儿的地方去。
4岁孩子的时间概念还没有很好地建立起来，如果告诉她几点钟回家，她是不会有概念的。比较有效的一个方式是指着手表上的时针和分针，告诉孩子到某个位置时就要回家了。家长通常告诉他们的时间要比你计划好的时间早5～10分钟，以免到时候家长着急而不能心平气和地对待孩子。在离你们设定的时间还有5分钟的时候提醒她一下，让她有个心理预备。通常情况下，孩子还会和你讨价还价，希望能够让她再多玩一会儿。如果你的时间不是很急，也可以允许她再多玩儿几分钟。
另外，还可以用注意力转移的方式，告诉她停止玩耍可以去做其他有趣的事、看动画片或去吃好吃的。尽量避免用强硬的方法让孩子离开，又不要总用诱惑的方式来达到自己的目的。孩子磨磨蹭蹭是因为要去做的事没有比正在做的事情更有趣，家长需要更有想像力和创造性，常常发现一些好方法。
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