【家长会心得】前进吧，少年

“小魔仙!爱你!”这次家长会上，宝妈收到班主任给宝宝的留言。魔仙堡是一个神奇的魔法世界，由魔仙女王统领，只有魔仙才能学习魔法，而且要懂得运用所学魔法来帮助别人。...



“小魔仙!爱你!”这次家长会上，宝妈收到班主任给宝宝的留言。魔仙堡是一个神奇的魔法世界，由魔仙女王统领，只有魔仙才能学习魔法，而且要懂得运用所学魔法来帮助别人。突然顿悟：青园学校不正是一个魔仙堡吗？一个个懵懵懂懂的孩子进去，经过六年的学习，变成一个运用所学魔法来帮助别人和改变世界的人才。

镜头切换到现实生活，让我们来到这次四（1）班的小魔仙家长会现场-----

数学老师周雪琴，我们的数学大魔仙和我们开过很多次家长会了，虽然如此，但每次她说的内容都有不同，魔法界境层层递进，每次都带给大家不一样的感悟。

周老师分析了小学四年级数学越来越难的现状，并指出数学并不仅仅是学会加减乘除，更多的是培养数学素养 ，感悟生活态度。看似简单的数学，却蕴藏着这么丰富的内涵。因为四年级数学难度提高，悄悄地形成了一个分水岭，很多孩子在这个分水岭面前，差异越来越明显。

周老师结合班上孩子的具体情况，分析了有几个值得引起反思的情况：一是重做题，轻表达，轻倾听。周老师认为，多说思路，比机械地模仿做题要好。很多不明白的难点，往往在说思路的过程中，一通百通。而倾听的过程，则是一个静听加沉思的过程，倾听别人的解题思路，经过四个过程：一是安静地听，二是概括这过程的重点，三是思考与他的异同，四是进行补充或纠正。

数学大魔仙周老师提出第二个需要反思的是孩子们重完成，轻质量，轻反思。结合现状，周老师认为要纠正此毛病，有一个环节必不可少，那就是自查。自查最终的目的是为了达到一次做对，毕竟到了真正实战的时候，可能不会有那么充分的时间进行自查。周老师还强调每天口算坚持的重要性，以及培养整理复习能力的重要性。

     四年级英语：听说读写+阅读

英语大魔仙彭老师快做妈妈了，虽然怀着小宝贝的肚子日渐长大，但这丝毫没有影响她对小魔仙的教育热情。

彭老师根据目前小学英语教学大纲的要求来进行分析。她认为英语不仅仅是英语，也是语言能力的发展和培养，对于小学英语，最重要的能力依然是对英语的听说读书能力。但进入英语学习的第二年，孩子们的分极较为严重。

听力的培养需要经常的训练。彭老师推荐《趣味配音》的软件，里面有目前学习的湘少版教材，她建议孩子们可以一周选3-4句不断地重复锻炼，从听懂到听会，再发展到能结合题目来做，将听力能力往高级发展。

笔试方面，写是非常重要的一个方面，步步推进，从写字母写单词到写句子。目前很多孩子在写字母时不能规范书字，导致在考试中丢分。不要小看了这些日常简单的听说读写，这些都是通往英语阅读和写作的台阶。

彭老师指出，到了四年级，还出现了英语阅读理解。目前青园小学有着他学校所没有的英语阅读绘本的资源，学校通过各种途径，购入了大量的英语阅读绘本，彭老师建议孩子把学校英语图书馆的资源充分利用，每周去图书馆选一本进行阅读，一周一本，虽然少，但必须精益求精，精读一本英语绘本，比机械地去做很多道阅读理解题会更好。

对于小学英语语法的要求，彭老师认为在小学阶段，给孩子搭建好一个英语语法的大框架就可以了，大框架牢固了，以后的语法学习就会水到渠成。彭老师不建议在孩子们还没有建立基本框架的情况下，盲目地去充塞一些复杂的语法知识，容易导致混淆。魔法女王万爱群老师终于登台。这个魔仙女王全身心都在教育上，她对这个班级的超负荷的付出，创造了很多奇迹，让孩子们家长们都十分感动。但魔仙女王表示，她累，但快乐着。

从班主任的角度，万老师谈到了班级风貌、语文的学习、家庭教育的建议。信息量之丰富和实用，见解之切肤和高深，实是一段文字无法承载的，只能略选几个关键词略记之，不能表达其万分之一。

激励：教育的本真是如何激发孩子的内心原动力，而不是外力强加诸他们身上的行为。如何创新激励教育？万老师从如何表扬开始着手，激励方法千奇百怪。每周每月的进步奖，及时发现孩子的每一点滴进步，及时表扬和提醒，还有励师银行的建立，让孩子把每天的进步的优秀都变成银行的存折，再从银行领取激励的力量。

这个学期，万老师的激励策略再次升级，变老师表扬为孩子自己陈述表扬理由，主动求表扬。万老师认为，老师表扬孩子，孩子只是被动认知，很官方，很隆重，但持久性不强，会有偏颇。但孩子自己陈述理由自我表扬，则是一种主动认知，陈述者在陈述过程，同时也是一个自我反省自我肯定的过程，更具有持久性的内动性。

责任编辑：谢康懿妈妈

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