细说《论语》（六十二）

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柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。——《论语》

【字词注释】

柴：孔子的学生，姓高，名柴，字子羔。

参：曾参。

师：孙师。

辟（pì）：偏激。

由：仲由。

喭（yàn）：卤莽，莽撞。

【解读评析】高柴愚笨，曾参迟钝，孙师偏激，仲由卤莽。

孔子认为，他的这些学生各有所偏，不合中行，对他们的品质和德行必须加以纠正。这一段同样表达了孔子的中庸思想。

中庸是一种折衷调和思想，调和与折衷是事物发展过程中的一种状态，这种状态是相对的、暂时的。孔子揭示了事物发展过程的这一状态，并概括为“中庸”，这在中国古代认识史上是有贡献的。

中庸之道亦被古人称为中道或中和之道，中庸基本包含三层意义：

第一层意义：中不偏，庸不易。

是指人生不偏离，不变换自己的目标和主张。这就是一个持之以恒的成功之道。

第二层意义：指中正、平和。

人需要保持中正平和，如果失去中正、平和一定是喜、怒、哀、乐太过，治怒唯有乐，治过喜莫过礼，守礼的方法在于敬。

第三层意义：中指好的意思，庸同用，即中用的意思。

指人要拥有一技之长，做一个有用的人才；又指人要坚守自己的岗位，要在其位谋其职。





作为家长，怎么引导孩子理解中庸之道？从《论语》中，学习教育的好方法：

1、让孩子明白什么是中庸之道。

中庸的中心思想是儒学中的中庸之道，它的主要内容并非现代人所普遍理解的中立、平庸，其主旨在于修养人性。

其中包括学习的方式：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之；也包括儒家作人的规范如“五达道”（君臣也，父子也，夫妇也，兄弟也，朋友之交也）；和“三达德”（智、仁、勇）等。

2、告诉孩子怎么把握中庸。

中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善。中庸的把握心得是：动中取恒，静中就重。不辞中道，不偏不易。

所以，只要保持一颗敬重或者敬畏的心，中正、平和就得以长存。

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