一封来自你童年伙伴的信

这个秘密我只告诉你一个人...

皮皮鲁和鲁西西

淘气包马小跳

女生日记和男生日记

哈利波特

以及所有陪伴我们成长的儿童文学

初次见面是在一次雨夜中的广播里，又或是在悄悄探头而出的课堂里

或许你已经记不清故事的情节，但并不妨碍一提到这些儿童文学勾起你童年的回忆

六一儿童节马上到来，皮皮鲁、马小跳悄悄让我告诉你：

他们想你啦！如果马小跳像正常小孩一样在妈妈肚子里待十个月，本来是可以和他爸爸马天笑先生同一天生日的，但是他偏偏待了十一个月，于是成了马天笑先生的一个遗憾。

最喜欢的女生是全班最漂亮的女孩夏林果。

虽然被老师认为“坏孩子”，但其身上的善良、热情、真诚、勇敢，每次都让人感动，而他的想象力、创造力和与生俱来的幽默感又每每让人惊叹。“淘气包马小跳”的原型则是作者杨红樱以前教过的一名学生。“马小跳的原型到今年已经41岁了。”杨红樱说，而在文学作品中，他将永远是一名小学生。如今，杨红樱每年还会写2-3本“马小跳系列”的新书。“在每个时代，小孩的天性都是没有太大变化的，今天的小孩读马小跳，也会有很强的代入感。”

作品风格

关注人物人格的塑造，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解与沟通。早期童话作品注重语言塑造，内容富有教育性。

二十一世纪后，她的创作风格进行了调整，形成了幽默、轻松的文风，创作题材和内容等也采用儿童喜闻乐见的方式来叙写都市儿童的喜怒哀乐，对文艺的特点与社会功能之间关系渗透到作品当中，注重儿童阶段心理活动的创作观念形象构建。童话和小说、文学和教育相互结合，既有童话的特色，也有小说的特点;既有诗歌雅韵，也有散文的特性；既有对事物的想象，也有植根现实的生命感受；既有对儿童文学的深刻理解，也有对儿童教育的凝重思考。

杨红樱的作品也有呈现教育背景下儿童生活现实与心理现实，杨红樱作品尊重孩子的天性，顺应儿童所理想中的世界，作品中渗透着以儿童为中心的理念和观点的素质教育理念以及精神分析学和行为主义相结合的儿童心理咨询的专业问题。皮皮鲁： 他学习成绩不高，不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良、正义勇敢，身上有故事。

鲁西西： 皮皮鲁的孪生妹妹，比起她令老师和父母头疼的哥哥来，她是家长和老师们眼中的优等生，乖巧懂事，认真学习，成绩也很好。但是她和皮皮鲁一样心地善良，聪明勇敢，她的故事一点也不比皮皮鲁逊色。在如今这个儿童文学大势的情况下，郑渊洁重新推出了自己的长篇小说《智齿》，显得有些“不合时宜”，人们纷纷猜测这是他逆市而行的反叛之举。不过，与其说是逆着潮流而动，不如说郑老根本就不去看“一江春水到底向哪流”，因为他只是那个洒脱不羁的自己，只是做了当下最想做的事情而已。书中的“梁功辰”，活脱一个“盗版”的郑渊洁，他的写作习性、出版经历都是郑渊洁的“血泪史”。与其不同的是，现实中的郑渊洁，即使拔掉了智齿，也还是那么能写。

作品风格

独特的创造性

非凡的想象力

语言简单，没有华丽的词藻，但能打动人心

童话语言幽默

打破中国说教的语言风格，将寓意巧妙的显露于“无意义”的玩乐之中，充分反映了寓教于乐长

久以来，文坛“边缘者”的身份感，一直令一些儿童文学界人士的内心积存、涌动着一种独特的自我衡估意识或曰自我确认爱好。对于许多儿童文学从业人员来说，“我们的文学现实状况如何”，“我们的艺术表现如何”，这样的发问和思索几乎成了一种职业性的习惯和本能。显然，人们希望借助这样的追问来确认自己工作的成效和价值——虽然这样的希望并不总是能够如愿以偿。

其

一，今天的儿童文学创作和出版从内容上看，应更贴近当代少年儿童的现实生活和心灵生活。其二，从美学上看，应更重视幻想、幽默、神秘、惊险、疯狂、神奇等等特质的发掘。其三，从体裁上看，应更重视童话、科幻文艺等门类的创作和出版。其四，从作品推广看，应更重视文学作品与其他传播媒介如影视、卡通等的结合。其五，在出版品的设计方面，应注重作品呈现方式的观赏性、游戏性和可操作性。其六，应重视读书活动的组织。对新书的宣传不应满足于在报刊上发表书评和争取获奖，还应注重在读者中推广，以获得更真实的社会效益。五仁

月饼说

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