莲花作文剑

全脑阅读写作班：学生现场习作分享

写作类全脑快速作文法基础班学生现场习作选一：＂莲花姐妹＂两个星期前，妈妈带我和哥哥一起去吴老师家。到了吴老...

全脑快速作文法基础班学生现场习作选

一：＂莲花姐妹＂

两个星期前，妈妈带我和哥哥一起去吴老师家。
到了吴老师家，妈妈就把一套旅行茶杯送给了吴老师。
茶杯的样子就像一朵莲花，吴老师经常用它喝茶，而且还说＂莲花＂开了。
茶杯的边上有很多棕色而又细小的线，而且茶杯的颜色是青绿色，照相的时候闪闪发亮，泡上绿茶的时候真是完美的搭配啊！
茶壶像一朵大莲花，和＂小莲花＂配在一起就像姐姐和妹妹一样。
＂大莲花＂的边上是闪闪发亮的，茶壶上的花纹是凸出来的。花纹就像英文字母Y一样。＂大莲花＂上有一个尖角，上面有几个小洞。我觉得这不是一般的莲花。
吴老师给莲花姐妹照了好几张相片。
第一张照的是＂莲花妹妹＂而且＂莲花妹妹＂的肚子里还有一杯绿茶呢！第二张照的还是＂莲花妹妹＂。这次照的可是妹妹哦！看到这朵小莲花，就像看到了菩萨一样。第三张照的是莲花姐妹，这张照片上的＂莲花姐妹＂闪闪发亮，像两块美丽的宝石完全可以表现出＂莲花姐妹＂的美。
你觉得＂莲花姐妹＂好看吗？

宋语馨，8 岁

2015/8/10现场写在呉占忠老师全脑快速作文法基础班上。

二：长剑

剑为兵器中的君子，百器之王者。而剑中的长剑，又叫汉剑。
最早关于剑的记载应当来自黄帝。他采首山之铜铸剑。而汉剑又有八面，所以也叫八面汉剑。剑身通长为一米以上。历史记载最长为一米四，因为剑是双刃，又笔直，所以为君子之称。在古代，剑不是什么人都能戴的。最下等的人只能拿木剑。甚至不能配剑。剑通常重一斤以上。
一般大家所知道的铸剑师是欧冶子，他甚至利用雷电来铸剑。而现在的龙泉剑就和欧冶子有很大的关系。而中国十大名剑，绝对令人神往，可惜竞是一把都没传下来。但博物馆里还有两把越王剑，却也是锋利无比，连锈口都没有，真叫人不可思议。
剑能护主，而且练剑还能练神。我有幸练过剑，第一次拿起来，感觉比平时的太极剑要重，很不习惯，但长时间下来，拿在手里，有一种说不出的舒服。一趟剑打下来是很累的，又要让剑身四平八稳。剑柄要缠上绷带，这样，能练虎口的力。而且，不管剑怎么运行，步法始终成一条直线。
练剑的过程是很舒服享受的，身体带着剑，眼神则一直在剑身上，手握紧绝对不能松一点，否则弄巧成拙。而步法轻盈，稳重。人品既剑品。练剑人的心态，品德也很重要，心不正则身不正，身不正则剑不正，剑不正又何以练剑？又何以以剑养人，以人养剑？剑有良品，自然也有次品，但更重要的是人。其他的兵器我并没接触过，但儒雅的人士必定先选剑为兵器，藏剑己身，不用则已，用则惊人。

宋潇鑫，17岁，河南先锋国学研究院学生，

本文于2015/8/14现场写在东莞大朗明上居呉占忠老师全脑快速作文法基础班上

案例：两个孩子的变化

一：

他原来是一个小小年纪思维就异常僵化的少年，几乎没有一点想象力和创造力，用死板形容都好像不及。第一次跟吴老师学作文做学前测试时，十分钟仅仅勉强东拼西凑、词不达意的胡乱写了30多字就无话可说了。

接下来听了我的全脑快速作文法基础班的第一课，就在15分钟的时间里写出来了300多字的规范作文，但显然缺少生动的语感，乏味的逻辑思维太过灾难，这是吴老师决心要引导他突破的特别难点。

有幸的是，这孩子对课程十分感兴趣，学完基础班自己主动升级学提高班，学完提高班又在今年暑假升级学强化班和全脑快速阅读基础班--六步整体阅读法的课程。

他的真正发生翻天覆地的改变是在作文提高班第七次的课上。记得当时写的是自拟题目的作文《烦恼的门铃声》。

单看这题目就已然体现出了孩子思维方式的质变与飞跃，在那个当下我们异常欣喜地看到了，一个可爱的灵性的生命个体那彩色的思维春意盎然，生机勃发，正在开始创造着色彩斑斓无限美好的属于自己的幸福世界。同时也揭示了这样一个教书育人和人才成长的基本规律，就是爱是生命的源泉，信是成功的法宝，开放型突破性思维是走向发明创造的坦途。

二：

下面是今天和洋小童鞋在作文强化班上，未经老师任何提示，自拟题目，用开放型创造性全脑思维写作方法完全独立完成未加任何修改的现场习作，而且构思与写作同步，时间上仅仅用了10分钟而已。写好后吴老师特喜欢，忍不住叫了他一声宝贝儿，并问他是怎么想起写这个内容的，灵感是怎么诞生的。

他就指着窗外说：透过窗子看到了远处的山，就想到了古人“远看山有色，近听水无声”这句诗，就写了这篇作文。当然他的题目原来是《我对古诗的专门解释》，文章写好后被吴老师改成了现在的文题。全文如下，请欣赏。

《远看山“无色--我对古诗的另一种理解”》

古人说：“远看山有色，近听水无声。”假的还可以再假吗？应该是“远看山无色，近听水有声。”水怎么可能没有声音呢？总该有流动的声音吧？
还
有人说：“前不见古人，后不见来者。”以前一定有古人，怎么会没有呢？现在我就是我爷爷的来者。还有一种看法，就是前不见古人没错，因为走路时肯定前面不
会有古代人，但后不见来者就错了，走路时后面一定有人尾随吧？难道大街上就你一个人？看来古人也不一定可以把现代人比下去，我觉得还是专心一点比较好。

读了孩子的文章，您有何感想？反正我们是发自内心的喜悦，从孩子们身上真正看到了美好的新希望，关键是就看如何培养好我们的下一代了！