教学日记 3月19日

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大家好，又到了上课时间，千呼万唤始出来，我们的色彩课终于在今天开始了。上午的时候，我总是对新要的上的课程有点忐忑，即使做了万全的准备，内心任然有某种不安。想来想去，决定多增加一个班次，把人流量分散一些，虽然自己辛苦一些，但是孩子能多被注意一些，教学质量会更高一些。

BUT，我犯了一个经验型的错误，忘记现在画室的地点不在以前的地方了，也忘了各位家长不是周边步行就能来学画画的那种了。所以我设置的上课时间，家长们根本来不及啊！！！

所以，结果就是这样

第一个时间段，只有一位小朋友~



第二个时间段，有这么多人 0 0



好吧，所以，陈老师下周开始，时间重新调整了，请在群里的各位家长注意看公告。

回到正式的话题，我们来说一下上周的作业



孩子们画的都挺成熟了，个别同学任然有一些绘画习惯上的问题没有根治，比如涂色耐心不足，不够细致，慢慢来吧，也不能强求。

我重点说一下墨宝同学的作品。



这是幼儿园孩子的作品，我觉得已经非常优秀了。拿到小学组也算优秀作品了。她能够涂色做成这样，让我感觉很惊讶，也很欣慰。从画面来看，孩子目前对色彩的理解和认知都已经十分成熟，能够熟练的运用各种配色方式，在表达内容的同时顾及到比例、大小、空间、主次等各种元素的搭配。同时通过互补色和同类色的综合运用将画面的视觉中心拉入我们绘画的主体物，黄色的大金鱼身上，非常好。我立马给她贴了起来。

虽然今天是色彩课第一次上课，但是任然有一些没有学习到色彩知识的孩子，他们任然按之前我设计好的教学计划进行着。

今天的内容是 同个三角形这一元素，自由组合，看能创作出什么不一样的东西。

【笑笑】

笑笑上周的作业完成情况也很棒，我也给她贴了起来，但是和墨宝相比，孩子在颜色的搭配，还有主次关系的理解上还有一些可以提高的地方，希望后面能更加进步。



因为上周画鱼的关系，孩子很容易就联想了一条三角形的鱼，然后有意思的画面出现了，她把泡泡也做成了三角形，然后身上画了各种三角形的花纹



尾巴的位置，是三角形完全形成的，但是做的不太好，这是因为孩子对形状的理解还不够深入，所以思考比较有局限性。



填色还不错，就是有些急躁，对细节注意的不够，只能慢慢来了。





【墨宝】

墨宝同学受到笑笑的影响，也画了一样的构图，这是一件不太好的事情，我上课的过程中一直在极力避免重复和模仿，虽然这也是美术学中重要的一课，但是放到儿童美术教学中就显得有些关于单调了。



墨宝的创意是把三角形变成了美人鱼的脸，之后她开始给画面增加了很多小蝌蚪。孩子这几次课对黑色的理解有所成长，开始敢用黑色了



加入黑色后，画面多了很多很有意思的变化



涂色还行，期待完成。



下周预告：教学重点：

                    · 如何用各种方形画出可爱的动物们~

                    · 方形的特点与延伸

终于说到今天重点啦，色彩课~





课程的设置很简单，草地上的故事，基本上等于没有题目了，重点就是让孩子们体验色彩，明白颜料是怎么回事，怎么用的。回想起下午上课的过程，我只想说：

我低估了孩子们的用水量！



我低估了孩子们对颜色使用的分量！





我低估了孩子们对色彩课的热情！



【欣雪】

第一场，唯一来的姑娘，认真的孩子



第一次抓笔画颜料，孩子控制的还不错，调色盘来看，颜色都没有调和的概念，毕竟不太懂，不过分量和水分控制点还行。



她的画面设计的是兔子在草地上望着太阳，还挺有思想，左下角均匀过度的部分是我带她做的，让她感受一下颜色的魅力，其他部分是她刚开始画的，不会混色，老老实实的做着机械的填色。



之后开始了一些新的尝试，比如这个树叶



完成效果，还不错吧？第一张先这样啦，后面可以颜色更丰富一些。



色彩课有个特点，时间过的很快，画的也快，能沉浸其中的孩子，会找到乐趣，自然就时间过的快，只是机械涂色享受虐纸快感的孩子，画的就快了，也能找到自己的乐趣，各有所得吧。

我在途中给孩子们做了一下示范，告诉他们颜色是可以叠加，混合的。





小家伙们，就一个反应“哇O~~~~~~”

【果果】

果果现在起稿的感觉还是挺好的，草地上的大猫咪



还是儿童画时期的习惯，先勾个黑边



然后开始涂色



小家伙在过程中尝试了涂、摆、点、拖等各种笔法，玩的不亦乐乎







从调色盘可以看出，小家伙的色彩喜好任然比较儿童（本来就是儿童嘛）对颜色的认识还停留在所熟悉的那几种颜色上，不敢尝试新的颜色，也缺乏变化。



因为画的很投入很快就画完了一张，小家伙又问我要了一张纸，开始自由创作





第二张比第一张有感觉多了，充满了艺术气息，笔触感让人看的十分过瘾。

来张工作照



【小宝】

小宝之前好像有过一些色彩课的学习经历，从家里还带了一点之前没有用完的颜色



所以他开始的笔法比较小心，更多是一种尝试和熟悉，画出来的感觉有点水彩的样子，水的分量太多。



后期随着对工具运用的熟练，开始放开胆子画了



大笔甩了起来





草地上的大恐龙~



调色盘来看，分量十足，调配的太均匀了，缺乏变化，后面慢慢纠正。（这个颜料用的真够舍得~）

【梁宝】

梁宝很有小艺术家的气质



他最大的特点就是胆子大，无拘无束，各种颜色都敢用，反而容易出效果





儿童画阶段学习的配色原则还没有丢掉，懂得深浅搭配，明暗对比。



调色盘，第一次能用成这样，我给满分，色彩的混合，调配意识很好，慢慢带上正轨，前景可观。



同样是剩余的时间，小家伙开始上手，创作另一幅艺术作品。











根据艺术家本人描述，这幅作品的名字叫:

《沙尘暴、火山爆发、海啸、龙卷风发生的瞬间，水桶倒了》

【优佳】

优佳同学今天的第一个的收获是，感受到了水桶中颜色的变化



孩子胆量小了一点，任然没有突破传统模式的绘画方法，第一堂课可以理解，而且也不可能每个孩子都画的那么奔放。







我带着她找混色的感觉，告诉她颜料是怎么构成的



她努力做了一些尝试



调色盘没啥好说的，还没找到感觉呢，太干净了，完全没有调和的意识，后面要颠覆掉。



这不，孩子看到别人画的，主动要求重画一张，说之前的感觉太糟糕，我很爽快的给了纸。







云朵的颜色运用我很喜欢，孩子始终还是有一些自己的东西的，期待今后更大的进步。

【乐乐】

乐乐毕竟要大一点，起稿什么的都成熟很多



就是涂色和对工具的运用跟优佳有些相似，放不开







我带着她做了几次混色，好了一些



调色盘，份量还可以，就是太干净了，而且区域太整齐



之后和优佳一样，她也重新画了一张，也许是两个小家伙太熟悉，彼此影响太深。这种情况，以后只能分开坐，避免干扰。





色彩比较均匀，涂色习惯挺好的，酒色对色彩的认识太弱了，需要恶补理论知识和审美意识。

【静亭】

小姑娘是一个很有想法的孩子



在她的画里我找到了几米，或者其他插画家的某种情绪





小家伙对工具的运用明显是之前就有过接触的，很熟练，而且很上手







色彩很丰富，有调和的意识，笔法很好，最重要的是，有自己的想法，这是最重要的。

调色盘，也很不错，对分量把握的还行，就是调和的成都还可以更多一些。



之后，高潮来了，小家伙自己要了一张纸开始进行创作。







一般孩子画到这里，就已经很完美了，是一张很优秀的儿童画作品。但是小姑娘并不满足，她选择上“手”。







然后作品就变成了这样！



手就变成了这样！！



这就是艺术的部分，是我们教不出来的，是孩子的本能，是对色彩的最本质的接触，是最原始的本我的复苏。当我们开始用我们最熟悉的身体去感受某种东西，触觉的力量，直接影响着我们的感官；我想，这就是生活中最好的东西了！

【天怡】

最后说下天怡同学，我故意没有给她放到墙角去和别的孩子挤一张桌子。



一方面是因为她毕竟大了一些，更多的是希望她能从画架的绘画模式中找到一些艺术的状态。



孩子也的确挺给力，很轻松就懂得了色彩的奥义，工具运用的很上手，颜色混合的也比较均匀。



就是缺乏变化，不够大胆，不敢用更多的颜色，这个需要慢慢影响



画完的效果，第一次画成这样不错了，背景的蓝，是经过调配的，属于自己的颜色，而不是单一的蓝色，这就是色彩课最重要的东西，世界上每一种颜色都是不一样的，因为他们的配方、比重、调和的先后顺序都不一样。



这是她的调色盘，有混色的意识了，还可以做的更好。



最后，说点教学以外的东西。小家伙们，开始学习自己洗盘子，自己接水，自己收纳工具，真是有意义的一天啊~









看着摆放在桌子上的新鲜的作品，我觉得下定决心开启色彩课是值得的，效果很好，我很满意。希望今后对孩子们能有更多的影响。



下周预告：教学重点：

                    · 学会调色

                    · 红橙黄的运用~


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