我们在记录系列之四  婴儿观察与心理治疗

来访者走进治疗室，开始了他的话题，治疗师坐在那里，静静地听，静静地看，静静地思索：他的话语...



来访者走进治疗室，开始了他的话题，治疗师坐在那里，静静地听，静静地看，静静地思索：他的话语是怎样开头的，他的表情动作有怎样的变化，在他所说的事情背后藏着一个怎样的他，他又是怎样从一个话题切换到另一个话题的，我是否听到了这两个话题之间的联系。。。他开始朝向治疗师，希望有互动，他问了一个问题，他真的需要我们回答他吗，或是他只是在寻找什么，治疗师将自己的理解给到来访者，借由诠释帮他再次回到自身。。。接下来的某个时段或许空气开始变得焦躁，某种或无助或混乱的气息开始弥漫，我们想逃离，想解决，想他能说得更多更清楚，于是我们开始问，开始将他引向我们自己更舒适的位置，某种张力在两人之间升起，终于，断裂，然后也许我们会礼貌地结束今天的治疗，也许，不欢而散。。。

婴儿躺着那里，毫无芥蒂地邀请我们进入。他摊开的四肢，仿似在说：我敞开自己让你看，但你一定要用心啊，因为我不会说话，而且我也不知道在我内心正发生着什么。于是，我们只能观察，思考，在内心将他碎片般的表情动作赋予意义和结构。他皱眉了，他笑了，他挥舞着小手，他扭动身体，他睡着了，梦里有浅浅地微笑，他看到了妈妈，他看到了陌生人，他奇怪观察者是个什么鬼，时而消失，时而出现，他慢慢长大，他有了语言，有了更精细的情绪，他开始有自己。。。观察者渐渐明白心智是如何变得丰满。

妈妈怀抱着她的孩子，脸上洋溢着笑容，观察者于是看到天然的爱的样子。婴儿哭闹起来，妈妈是冲了过去，还是不耐烦地皱起眉头；孩子生病了，妈妈是淡定而关切，还是无比焦虑的；妈妈是快乐的还是抑郁的，是胜任的还是慌乱的；妈妈看到孩子时，眼睛里是有光的还是黯淡的。。。观察者渐渐明白好的养育和创伤是如何一点点发生的。

观察者待在‘别人’的家里，看着这些，他不需要问什么，只需要去看去想；他克制住自己的欲望，因为他不需要强调自己的存在；他逐渐习惯被忽略，这样他可以更充分地进入到对方那里。哪怕他更有养育的经验，但他也不能去指导与分享，因为，没有人可以干扰另一个母亲必经的成长。他忍受沉默，他学会和自己的感觉待在一起，他承受这个指派的角色带来的人际压力，他涵容这许多焦虑和压力，并保持观察与思考的能力。

我以为的婴儿观察与心理治疗便是这样，童子功真的是要练的。



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