【原创】谢谢你们纯真的爱！

这是一个自由、平等、尊重的小课堂。孩子们随时可以在课堂上提出问题，可以自己决定坐在哪里，可以愉快地融入其中。...



这是一个自由、平等、尊重的小课堂。

孩子们随时可以在课堂上提出问题，可以自己决定坐在哪里，可以愉快地融入其中。





阳阳（上左），男，6岁多，乐于助人，最早到场并帮我铺地垫和瑜伽垫；视觉、听觉较强的孩子；注意力很好，全场均能够完成目标任务，略经强化就可以记住课程要点。他的秘密任务是告诉妈妈九大行星，下课的时候他主动背诵给我听，记的非常清晰。

星星（上右），男，6岁多，听觉、感觉较强、运动型的孩子，虽然有时看起来他走神了，但提问的时候他都会回答，回答也完全正确；创造力强，对自己喜欢的项目注意力非常强，会完全沉浸在自己的想象空间中，在现场对投影仪感兴趣，用空纸盒做了一个投影仪，我鼓励现场的孩子都跟他学做了一个。他的秘密任务是回家教爸爸做口部训练操。

小麦（中），女，8岁多，是所有孩子当中年龄最大的，同时，她也有姐姐的风范，主动帮助其他孩子，积极参与答题，协助我讲故事。她在结束时领到的秘密任务是回家告诉家人认识了哪几位新朋友，他们都有什么特点。下课后，她告诉我：“我今天特别开心，太好玩了，就是我迟到了，好遗憾，下次我一定准时到。”她对每个小朋友的姓名、特点非常了解，并且自己还分析了对方的优点，是个语言表达能力强、情商较高的孩子。

妞妞（下左），女，5岁，是所有孩子中年龄最小的。做事很专注，对目标任务可以全心投入；人际交往能力强，可以跟随姐姐们一起学习、玩耍，和姐姐们交谈学到的内容。她的秘密任务是回家带领全家做大小西瓜的游戏，她很自信的接下了任务。

米拉（下右），女，6岁多，注意力很好，全场均能够完成目标任务，略经强化就可以记住课程要点；积极提问和回答问题，好奇心丰富；人际交往能力强，很快就融入集体。她的秘密任务是回家告诉家人，今天她给妈妈做了一道什么菜，菜的名字和做法。



孩子们在课程当中，注意力、记忆力、语言能力、思维能力、人际交往能力均得到提升。同时，我也将孩子们的《房树人》及课堂上的个别表现结合儿童心理、家庭互动模式与家长做了沟通，引导家长调整教育方式。




课程结束时，安琪老师问我累不累，我说我一点都不累，和孩子们在一起，我能收获很多：有创意的游戏、点子；友爱；互助；专注；快乐......更重要的——孩子们都说爱我，这将是我最大的收获，我很荣幸获得了你们的信任和纯真的爱。下周见，宝贝们！

“佳佳老师暑期儿童语言班”第一天做了什么？



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