教职工老师大会

总结大会办学梦，统一思想再行动

我们学校的发展，离不开国家的富强社会的进步，我们需要坚持实施“请进来，走出去”战略，让自身练就更加强硬的本领，以便更好地服务学生和家长。同时，他也希望每一个学生，不管是学习国学还是学习艺考，都能够迈进高等学府，进行深造。...

7月11日，秦皇岛市民族学校2015—2016学年度第二学期教职工总结大会于上午在国术馆隆重举行。这次大会，有许多创新的地方。首先是会议开始后的讨论环节。全校教职工分为10个小组，每小组多则十来人，少则六、七人，主要围绕本学期开学初校长提出的“练真功夫、尽真本分、做真教师”的培训主题，每位老师对照这个主题谈一谈自己做到了哪些，还有哪些地方做得不到位，最后每个小组公推一位代表，上台发言。这种讨论发言的形式，特别新颖，在以往的教职工总结大会中，没有尝试过，今天突然运用，收到了意想不到的效果。

应当说，每位教职工都非常真诚地进行了“照镜子、正衣冠”“洗洗澡、治治病”的工作。大家从教学带班、后勤服务、自我修养等方面，总结出自己的经验与成绩，也直面存在的不足和问题。初中部王樱晓老师说，自己在教学过程中，尝试换位思考，主张让学生去完成导学案，收到了很好的效果；初中部杨芬老师说，她听从了邱老师的建议，带着欣赏的眼光去看待孩子的每一点进步，带着孩子去学习课本，改变以往靠她主讲的授课模式，这样既解放了自己，也调动了学生的积极性；职高部徐爽老师认为，助教要摆正自己的位置，与班主任的关系要搞好，便能将班级带领好；职高部的窦秀梅老师认为，带班老师，一定要俯下身段，去倾听学生的心声，了解他们在想什么，思考什么，需要什么。生活区高翯老师认为，一线老师与生活老师要衔接好，让宿舍区的管理工作不留盲区。

还有王雅清老师、陈鸿杰师傅、关凯文老师、李艳侠老师、韩龙老师、徐金仙老师等，都作了精彩发言。

与闭学典礼的颁奖环节一样，教职工总结大会上，也有让教职工们“心动”的颁奖环节。如校、部两级的优秀班主任、优秀教师、优秀助教、先进工作者等奖项，都是学校对教职工一年来辛勤付出的肯定与鼓励。每位获奖的教职工，除了拿到一张奖状外，还收到一份“红包”。实事求是地说，每位教职工都是最优秀的，不能以获奖与否来评判教职工岗位业绩的好坏。

焦校长作总结发言。她首先带领大家回顾了我校一个学期以来的成长历程即取得的成绩，接下来，她花了大量的篇幅，谈到如何使全校统一思想，引领行动的问题。在前面的讨论环节，职高部白冰老师有句发言特别精彩，校长引用过来：统一思想比执行力更重要。一个团队想要长久地发展下去，先要达成统一共识，否则，事情干了很多，反而看不到预期的效果，有时候可能会走向“南辕北辙”的结局。

她举了个例子。拿艺考来说，秦皇岛市民族学校的艺考，并不是不要传统文化国学根基的纯分数考试，那是没有任何意义的。我们学校的艺考，是以培养学生道德素质为基础的艺考，这与外面普通学校的教学路子不一样。每一位教职工应该要明白这一点，对于我校的国学与艺考的关系，必须要厘清，二者是和谐统一的关系，相辅相成的关系。郭继承教授说得非常清楚，素质教育做好了，一定能够提高学生的文化课成绩，而且推广传统文化教育，不可能脱离社会大环境，再搞一套“桃花源”式的另类教育，那不现实。

焦校长说，山东大学国学大学堂的负责人，来到我校洽淡合作事宜，对我校的传统文化国学教育作出高度评价，说明我们学校的前途是非常光明的，因为我们把传统文化的理论落到了日常生活的实践中去；但是，光有实践还不行，我们还要有更高层次的理论作指导。焦校长强调，秦皇岛市民族学校的艺考路线，并不是她一个人想这样做，而实在是整个社会发展潮流的现实需要。她完完全全，是为了学生的终身发展考虑，没有半点私心。我们关起门来搞教育，不与外面相接触，这也是要不得的。我们的学生，有了较深的道德素养以后，还得在条件具足时，接受更高学府的教育培训，这才算是完成了整个教育过程。

但是，并不是说没有接受过高等教育的公民，就不是人才。这同样也是偏激的观点，我们要中庸地去看待就好。联想到总结大会中途林董的讲话，也令我们倍感振奋。因为林董要赶车，上午10时30分左右，老师们从国术馆出来，为林祥超董事长等几位贵宾送行。

林董作了精彩发言。第一，他非常感谢秦皇岛市民族学校的每一位教职工，正是这里每个人的辛勤付出，才使学校走到今天；第二：这所学校能长葆发展的秘诀在于，不管是教职工还是学生家长，都坚持学习，只有树立终身学习的理念，小到个人，大到团队，才有继续发展的可能。民族学校的家人们，坚持读经学习，这在其他教育团队，很难见到；第三，我校培养的高三毕业生，很受欢迎，不少企业都“抢着要”，说明我校的办学模式是经得住社会大众的检验的，大家要坚定信心，再接再厉；第四，我们还要拓宽视野，打开格局，让我们的发展更上一个台阶。我们学校的发展，离不开国家的富强社会的进步，我们需要坚持实施“请进来，走出去”战略，让自身练就更加强硬的本领，以便更好地服务学生和家长。同时，他也希望每一个学生，不管是学习国学还是学习艺考，都能够迈进高等学府，进行深造。

因此，无论是领导发言还是员工讨论，都让这次总结大会的主题，更加倾向于“统一思想认识，加强执行力度”这个层面。其中，统一认识必须做在加强行动的前面。我们常说，抉择比努力更重要，那么，一所学校的办学总体指导思想，也必须是既能符合国家法律法规，同时又能迎合社会大势所趋的一种智慧和理念。我认为，现阶段民族学校的指导思想，近于这种智慧的表达。

焦校长又举了几个例子。她说，有不少学习传统文化的人，认为理科知识只需学到小学四年级即可，那么，试问一下，国家的尖端科技谁来研究？金融政策谁来制定？经济发展方针谁来研究？这是一个非常严肃的话题。也许有人会说，中国的应试教育学霸多多，并不是每个人的理科都只学到小学四年级。但问题是，片面地去宣传某些偏激的理论，尽管对国家整体的教育大形势没有什么影响，但这却让许许多多本来想接触传统文化的人们望而止步——因为这与现实脱节。所以，国家现行的教育内容，自然有它合理的地方，我们先不要去过多地批判，默默接受就好。在接受的过程中，再融进中华优秀传统文化的教育理念，那就是锦上添花了。于是又想到学校最初的创始人——俞芳校长有一句很经典的话：秦皇岛市民族学校，就是要做教育部的“干儿子”，这个提法，今天搬出来，依然意义深远。