文理学院科普贴｜你不一定知道的文理学院那些事儿
我的图文...
在
这炎炎夏日里，作为一枚出国党，你是不是也像当年的主页君一样，心里想着舒服的西瓜冰棍空调房，却又因为拖延症，担心暑假过后仍没有找到申请季心仪的学（真）校（爱）而发愁呢？ 在这看似漫长的暑假里，出国党们除了要潜心学习、丰富自己的课外活动外，利用这段无所谓而为之的时间进行school research，参加各种大学的info session也会对未来的申请季有很大潜在的帮助！可是没有特别心仪的学校，暑假期间的school research该如何下手？找不到适合自己的真爱校，少了学习的动力，肿么办？
今天小编来给大家提供福利贴啦！Gettysburg College的大二生Cissy为你科普你不一定知道的文理学院那些事儿！
关于主页菌
主页菌有话说
每当假期回到国内，亲戚朋友问我在美国哪个学校就读时，听到Gettysburg College的回答，不熟悉美国大学的亲戚朋友往往会一头雾水。我解释说学校是在宾夕法尼亚州葛底斯堡的一所文理学院，虽然规模非常小，但教育质量不错，第一年的学习生活我也过得非常开心。当亲戚朋友再问起大学念什么专业时，我只好如实回答说大一还没定专业，文理学院的学生可以大三再定专业 。上学期间，几位上大U的同学来村里看我，也会不由自主的感叹我们学校的校园之小、人数之少，羡慕我们不需要为租房烦恼，也对我们出行没有自己的车、安于坐巴士感到惊讶 。对于大多数在大学校上学的同学来说，文理学院的独特的确另他们感到不可思议 。
给亲戚朋友介绍自己所在的学校时搭配科普解释贴，相信很多在文理学院学习的同学也遇到过和我类似的经历，于是很早前就有了写一篇介绍文理学院的科普贴的想法。正巧几天前小编拜托我写一写当年选择文理学院的理由，晚期拖延癌的我拖了好几天终于把推送赶出来了（捂脸）
希望这篇能让大家对文理学院的教育有更进一步的了解，也希望各位申请者最终能申请到心仪的、最适合自己的学校！
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申请季的Best fit选择我初中毕业后来到北京学习，对美国大学的了解也是在高中三年里由浅入深积累的。从最初只知道几个常春藤大牛校，到后来通过听学校的counseling讲座和招生官的info session，我更深入的认识了美国本科教育的多元性，也认清了自己在申请季会面临多种选择的可能性。
幸运的是，我的申请季过得没有想象中的漫长和煎熬，12月份我收到了ED （Early Decision）Gettysburg College的offer，逃过了后续繁重的申请工作。
申请季最容易陷入迷茫，而我认为申请季的成败在于是否申请到了适合自己，且心仪的学校。美国的大学不仅在排名、专业和地理位置上各有不同，学校类型、规模和当地的历史和文化也很大程度上决定了学校的教育质量、学校氛围和师生关系。毕竟我们最终选择的学校是以后学习和生活四年的地方，选择学校的时候不仅要考虑硬性指标；也要充分了解学校整体的学习氛围和生活体验活动，和学校潜在的，可能自己忽略的，不适合自己的因素。
通过高中时期受到的学长学姐申请季心得和申请结果的熏陶， 我对文理学院的特色、学术氛围都有了一定深入的了解，同时结合个人特点的考虑，在申请季前我就做出了专心申请文理学院的决定。现在回想大一的学习生活，很开心我没有做令自己感到后悔的选择。
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文理学院的博雅教育美国的本科教育有大U（综合性大学）和小C（文理学院）之分。文理学院人数大多在2000人以下，学校相比较综合性大学来说非常迷你，但校园同样精致漂亮。相比大U鼓励学生在既定领域深入研究的职业教育观念不同， 文理学院推崇博雅教育，更注重学生在学术方面的通才发展。因此文理学院允许学生在大一大二期间不定专业，充分探索自己感兴趣和未曾尝试过的许多领域。 通过大量阅读和小型研讨会等形式激发学生的创造力和critical thinking，让学生有扎实的本科教育达到博而后精。
为了满足文理学院的毕业要求，大学四年期间文理学院的学生必须修完一到两门各个领域的课程。也正因如此，文理学院的学生常说自己什么都会一点，却并非门门精通。
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生活篇没有车、不租房也不会轻易狗带，10分钟穿越校园！
相比需要租房和买车，生活开销较高的大U，文理学院大都位于小镇，学生吃住基本都在学校或学校附近，因为校园小所以基本不需要买车。 学校小和住校带来的方便是身在大U的同学远远体会不到的。比如我大一时从宿舍到教室步行只需要3分钟的时间，穿越整个校园也只花不到10分钟的时间。教室就在宿舍的一楼，去party不用开车，校园范围内和小伙伴约饭直接下课食堂见。因为学校小的缘故，和同学们都是低头不见抬头见的邻居，不到一学期学校的很多人靠刷脸都认识了。试想，如果上同一节课的同学每天还会在食堂、健身房和宿舍见到不止一次的话，很容易相互熟悉，成为很好的朋友。
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学术篇小班教学，教授变好友
文理学院推崇低师生比的小班教学，1:8，1:10 的师生比让教授能把精力最大化的分给每位学生。教授上课的形式相比较几百人、甚至一堂课的大U更具多样化，也更精致。课堂上教授和同学之间也有很多互动，穿插着小组讨论、小组合作。因为人少，教授的office hour、约谈和writing center改paper永远不会有排不上号的情况。开学刚上了几节课，教授已经差不多可以记住全班同学的名字了。 在文理学院，教授和学生私下的关系也特别好，学校的很多教授家就住在小镇上或开车一小时车程的附近小镇，因此过节时有的教授会邀请学生去家里吃饭，也非常留心学生的请求 。比如我的FYS教授邀请一堂课的所有学生周末去他家里共进午餐，还带我们去镇上的有机农场体验；再比如环境教授知道了我在找暑假实习后，特别贴心的通过她的人脉关系向我推荐实习工作。
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求职篇紧密的networking
保质期：永久
保质期：永久
文理学院的校友资源和networking也会是学生一生受用的宝贵资源。我在校友资源办公室工作，平时负责追踪和核实毕业校友更新的信息以便学校与校友保持长期联系。在文理学院，获得实习工作机会和毕业后的求职在紧密的校友网络和教授的帮助下，都不会再是一个人发邮件、投简历。我也曾在校友办公室见到过回学校参加homecoming的校友，他们非常乐意为在校生提供找工作、获得实习体验的机会。从Wellesley College 毕业的学姐也感叹，她从波士顿一个人搬家到纽约，去法国旅游，联系到的校友知道她也是Wellesley的毕业生后都非常热心的接待她，甚至让她暂住在他们家里。无论是毕业很久的资深校友，还是刚刚毕业几年的新校友，文理学院很紧密的networking都会把大家联系在一起，成为life-long的情谊。
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