小手牵大手，一起逛校园

用心聆听，细心观察，耐心陪伴，记录精彩，记录瞬间。...



今天因为奶奶和爸爸有事回老家，接丫头放学的任务自然落到了我的身上。恰逢周二，轮到她和小组伙伴们一起值日，家长可以进校园接了，正合我意，又可以进学校溜达一圈了。

没想到我进去的时候，已经有家长在打扫了，而且丫头的任务区域已经打扫完毕，是一位同学的奶奶帮忙打扫的，连忙道谢，并接着一起帮忙后面的卫生。

卫生很快打扫完了，发现班级作品展里有她的作业上榜，不禁拍了下来。她看我又拍上了，说，“妈妈，我再带你去参观一下我的校园吧”。额，果然心意相通啊，那就一起去看看你眼中的校园吧。



上一次开完家长会，她已带我参观过二楼的区域，有教室，有老师办公室，主要是有图书馆—绘本馆的所在，她最熟悉了，经常课间去借、还书，那天她向我详细讲解了代书卡的作用，还有她最喜欢的两个系列，《巴巴爸爸系列》、《贝贝熊系列》图书的位置。



今天看一楼和校园环境，校园的每个角落都很干净，这是第一印像，细看之下，学校的每一处内墙壁或空间都展示了校园的各种信息，每一年的学校风云人物，每个年级的读书人物评选，学校各社团的简介和上课时间表，针对各年级的书目推荐。。。。。各种活动，我突然有种回到大学时光的错觉。

就在我对某些感兴趣的图片聚精会神地观看时，她被同学喊着，一起去玩了，临走她还不忘记介绍，“今天是我妈来接我，那是我妈妈”。



放学后的校园里，还有很多小朋友们，原来是各个兴趣小组的：围棋、羽毛球、一年级足球选拔、高年级的足球训练。她指着体育馆说周一的乒乓球课都在这里上，里面还有很大的舞蹈教室，好像还有合唱教室呢，下次周一你来接我，我再带你参观体育馆里面吧。



小手牵大手，一起逛校园。

看着她自豪地指着这里那里向我介绍，甚至描述某一次和同学在操场上上课的的细小情节，欣喜地看到她在校园的快乐生活，虽然偶尔也会向我倾诉一些小烦恼。不管怎么样，她真的在一天天长大，如果不用心聆听，不细心观察，不耐心陪伴，这些精彩，这些瞬间，便一晃而过。

小手牵大手，一起逛校园。

想起了《牵只蜗牛去散步》，想起了你昨晚8个生字的语文作业写到11点，你慢点就慢点吧，我们一起把脚步放慢，一起细细体味，这生活和长成的点点滴滴。

2015-12-8

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