【暑期幼升小衔接班】大班升一年级到底要衔接什么？家长必看！

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程...

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。
进入小学后，面对新的同学老师，一些孩子难免会不适应。学习环境也发生了改变，孩子要从"动"过度到"动中处静"，如何做好幼小衔接工作，让孩子平稳的过渡到小学，是老师和家长共同关注的问题。
幼儿园的老师说不要识字，可是到了一年级，老师要求孩子开始大量的课外阅读，数学题目都用文字和图形表示，孩子不是不会做，而是看不懂。写字是上学的第一要紧事，拼音只教两个半月……

相对于幼儿园，小学生活更加独立，自主和多变，所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力，对于他顺利、成功地展开新的校园生活有着非常重要的意义。

幼小衔接有这么多的问题·········So~~~~So~~~~~来学子艺苑暑假衔接班吧，专业的幼小衔接班，解决你的各种苦恼，幼小衔接拼音班、口算班，还有习惯培养。

1、知识衔接：拼音、书写、算术知识的衔接●关于认读识字：识字常用的方法有两种：拼音识字和形意识字。拼音识字主要适用于学龄前儿童到初中阶段，孩子现在学会了拼音，也就掌握以后的文字认知方法。●关于写字：写字是一种重要的表达方式。而目前学写字的方式多是临模文字，不能帮助孩子做到表达的目的。正确的书写姿势，更引导孩子根据自己的个性写出属于自己的文字。重要的是通过书写，培养孩子表达的欲望。

2、能力衔接：听课能力、表达能力、阅读能力和自我管理能力的衔接。●关于表达：表达是幼小衔接最为重要的一个环节。从会听开始，到会说，敢说，再到怎样说，说什么？完全顺应孩子思维设置课程。让孩子能够在短时间内掌握表达的方法，完成自己思考的表达方式。

3、思维衔接：数学思维、观察思维●关于数学思维：目前，在训练数学思维的过程中，常见的方法是借助实物来帮助孩子识数和加减乘除法。但是常常的情况下，当孩子脱离了实物之后，就不懂量之间的关系。例如，孩子知道2个苹果加1个苹果是3个苹果，但当问到2+1的时候，他就会反应不过来或者掰手指计算。这样的情况是孩子只会“记忆数学”，还没有掌握正确的数学思维。目前幼儿园或者一些学前班以形象思维为主的数学学习方法转化为形象和抽象思维相结合的方式，帮助孩子真正拥有正确的数学思维。