《主題文章》 教學相長的回顧

李英一轉眼，今年大洛杉磯地區的ABC基督徒教育大會就要邁入第十年。難得的是，過去這九屆我都參與了。2007...



李英

一轉眼，今年大洛杉磯地區的ABC基督徒教育大會就要邁入第十年。難得的是，過去這九屆我都參與了。

2007年，第一屆大會報名期間我還在牧會，鼓勵了幾位教會弟兄姐妹去參加。也是在那年暑假，神開始攪動我的心，要我再回母校正道神學院唸神學碩士。經過一番掙扎，神清楚地引導下，九月初我卸下牧會的擔子，全時間讀書。那年的大會上，我留意到有不少正道的同學參與了教導，心中就希望明年也能加入這行列；中午吃飯時，開心地與許多難得碰見的神學院校友和過去教會的朋友們喜相逢，這是大會提供的一個連結眾教會和信徒的功能。

感謝神，自2008年起，讓我每年都能在大會中教導一個專題，每年神也信實地賜給我當講的內容與教導的機會。這些專題大致可分為兩類：前四年（2008-2011）因我在正道修神碩，所以內容與我的論文寫作緊密相關，側重在聖經中的末世戰爭和信息；後四年（2012-2015）則與我畢業後的教學服事有關。

九年九個專題

2008年我修了《以西結書》，這卷書與我深感興趣的《啟示錄》有著相近的結構，特別是二書的結尾。在尋求論文題目時，我選了《以西結書》卅八至卅九章「歌革之戰」作為研究的主題，很自然地在探究過程中，對這場從創世到末世的戰爭有了認識，於是就以「聖經中的末日決戰」作為專題講座題目。因為是第一次教，特別用心琢磨應該教導的深淺。內容改了又改，都不滿意，迫切向神禱告之後，終於有了清楚的架構，將《啟示錄》裡的重要信息結合《以西結書》卅八至卅九章作解經。最後定稿時，正聽著韓德爾的《彌賽亞》，在〈哈利路亞〉大合唱時，突然有靈感以詩篇第二篇作為結語。

2009年，我教「聖經啟示文學解經」。大家對這個講題特別有興趣，面對百多位會眾，我發現過去教導的經驗，特別是牧會講道的訓練，讓我能夠很自在地與大夥互動，使他們不再認為聖經啟示文學不好懂，反而有了想去讀的熱情。

2010年教「摩西五經中的末世信息」，靈感來自寫論文時大量閱讀舊約學者賽爾哈默（JohnSailhamer）的書。他對原文結構仔細分析而得出的信息，對來參加的會眾應有相當多的啟發。結束後，有另一神學院的學生說，她也要買Sailhamer的書來讀呢！

2011年寫完論文畢業，我對聖經的架構信息有了更深一層的認識，並且發現讀經時，本來難懂的經文可以有合理的解答，於是以「從聖經大架構認識末世盼望」作當年的講題。之後，擴大成為一季的主日學教材，我先生是我這堂課的忠實支持者，他屢屢對我說，這是他聽我所教科目中最得幫助的一個課呢！目前讀經時，我仍不斷把新的材料往裡面加，也因此對聖經神學產生了興趣，盼望日後能整理出一套簡明的教材，更好地掌握神從創世到末世的心意。

2012年在以《約書亞記》靈修時，神讓我突然留意到「耶和華曉諭約書亞說」這句不起眼的話。並以歸納法查經得出了「認識神的領導」的信息在大會中教導，進而引發我以《約書亞記》教主日學，後又陸續在正道培育中心及豐盛宣教神學院開課教授。

2013年剛好反過來，在準備歷史書的教課時，對耶弗他這個人有了不同的認識，就準備了「從後現代亂象看耶弗他」這個講座，又讀到幾本《士師記》的好書，便開始教《士師記》。神很奇妙地讓我在兩三年中，把這兩卷我從未想過要教導的書卷，各教了六、七次，藉著一次次的教學，不斷地向我開啟，整理出許多寶貴的信息，上過課的人多覺得有幫助，也對讀經產生興趣。

這兩年，我講的「建立人的神：創廿解經」和「第一個婚禮的啟示」，不約而同都出自《創世記》，也都曾在宣教工場有很好的回應。

教與學的平台

八年在ABC基督徒教育大會擔任專題講員，不僅讓我有機會藉此鞭策自己每年準備一個講題，豐富了我教學的內容和技巧；更讓我有機會接觸到對神話語有興趣的弟兄姐妹，有些就到正道培育中心來選讀我的課。很感動的是，去年培育中心的學員們竟約了一票團契的人，早早坐在課室等著聽我的講課呢！幾年前洛福姐妹會開始請我去講，一問之下，竟也是因ABC大會認識我的，現在去到她們當中成為我很享受的一個服事呢！

願神繼續使用ABC基督徒教育大會，成為教與學的平台；也願神厚厚祝福許多默默在大會中服事的同工！

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