9月开学季，机器人实验室随时欢迎你来玩~

让孩子拥有一个自己的机器人实验室智能机器人、虚拟现实等新技术汹涌而来，创客精神和STEM等新教育理念不断推陈...

让孩子拥有一个自己的机器人实验室

智能机器人、虚拟现实等新技术汹涌而来，创客精神和STEM等新教育理念不断推陈出新，世界正在重新塑造下一代的生活和成长环境，顺势而起的创客和机器人教育正在把教育思维推向更高的高度。那么，站在历史风口的我们，提供什么样的教育才会让我们的孩子更好的适应未来？

几百年来，传统的公学教育一直没有出现多大变化，各种弊端不断被评说，个性的灵魂的被像工厂化一样批量教育生产，孩子的天性和创造力被不断的压抑着。如何针对每个孩子的个性提供个性化的教育和服务，并让学习习惯贯穿孩子一生，一直是人们所向往的。

时间的安排、无个性系统课程、无专业师资指导等等都成为我们追求个性教育的障碍。

少年创学院机器人实验室成立的愿景：让更多的孩子享受机器人教育，不在受时间空间的限制，并为每个孩子提供个性化的国际课程指导服务，同时培养孩子“自育自学”的能力，将学习变成一种终身习惯。

少年创学院机器人实验室，位于中关村创业大街昊海楼B1（少年创学院），是全国首家以机器人教育为主题的开放式机器人实验室，致力于为中国的孩子提供专业的、国际化机器人课程服务。

机器人实验室特色

1.改变以往班级制学习，每周一次研学课程，时间自由安排。
2.个性化课程设置，根据孩子水平和年龄，设置不同的课程和进度，达到个性化教育目标。
3.导师责任制和项目手册记录制度，保证孩子学习进程和效率，提升研学水平。
4.国际通用教具和课程，源于美国的课程，对接两大国际赛事。
5.学制为三年：第一年基本技能训练（搭建和编程专项训练）。第二年项目与竞赛结合（巩固与技能提升）。第三年专注赛事项目，培养冠军队员。最终目标，培养孩子自育自学能力，养成终身学习的良好习惯。

机器人实验室体验课程介绍

1

S2编程启蒙机器人

S2机器人，是少年创学院主推的教育机器人之一。S2体积小巧、内置八核处理器，对外界环境能迅速做出反应！S2在加拿大科学馆用做机器人启蒙教育，在美国作为机器人比赛的指定机器人之一。

S2坚固安全、无需组装、集成多种传感器于一身，可实现多种功能，给孩子们提供了强大的硬件平台。光传感器可实现寻光功能，红外传感器可以使S2躲避物体，光电传感器可实现寻线功能；S2外设的插孔可插入画笔，实现写字和画图功能；三个双色LED灯可实现信号传递，如摩斯密码；内置音乐键盘，可自己创造作曲。这就能充分锻炼孩子们学习运用数学、图形、逻辑、音乐、美术、手工和物理等方面的知识。

S2特有的编程软件GUI简单容易、快速上手、无需编程经验，通过简单的鼠标拖拽，锻炼孩子们的逻辑思维能力。

课程名称S2培训课程适合年龄初级：8-10岁编程语言GUI / SPIN授课语言中文（初级）、英语（中级）课程级别初级、中级培训目标增强动手及创造能力，拓展和提升逻辑思维能力培训课时30小时培训目标：

通过完成挑战，提高孩子的动手能力；
培养孩子的观察力、发现和解决问题的能力；
通过创建计算机程序来培养孩子的创造力、想象力、思维能力；
通过比赛促进孩子的交流、沟通能力、团队协作能力；
在解决问题的过程中，孩子会遇到困难、挫折，以此对孩子进行适当的挫折教育；
授课中，要求孩子对器材分类排序安放整齐，养成一个好的行为习惯；
课程中普及科普知识，培养科学素养，从小爱上科学；

2

VEX-IQ机器人

VEX-IQ机器人套装是一个可应用于STEM 教育的机(器人平台，利用该套装搭建的VEX IQ 机器人可立即使用配套的遥控器和内置程序驱动，传感器包括颜色传感器、陀螺仪、角度传感器等，可在机器人的液晶显示屏上编程或通过电脑安装免费的图形化编程软件编程。

可搭建出功能先进的机器人及进行机器人教学；能通过参加世界性的IQ 机器人大赛来获得与世界各国教育工作者交流学习的机会；

课程名称VEX-IQ培训课程适合年龄10-14岁编程语言ROBOTC图形化授课语言中文（中级）、英语（高级）课程级别中级、高级培训目标培养编程技能，提升创造力及逻辑思维能力，增强团队合作及领导能力，通过竞赛增强克服及应对困难的能力，获得资质认证培训课时80小时

培训目标:

机器人同时注重软硬件的开发及应用，广泛涉及到了光、电、力、声、机械、化学、物联网、计算机、无线电通讯、远程控制等各个方面。通过对机器人的学习，充分拓展了学员的知识面和实际动手能力，同时进一步促进了这些相关学科的学习。
通过学习ROBOTC，你可以接触到原汁原味的美国卡耐基梅隆大学机器人教育模式，最大限度地开发学生的拓展性思维和创新能力。
可以切身感受和实践全球独一无二的3D机器人虚拟世界，为将来学习3D、动漫、编程等技能打下基础。
通过参加多种类型的比赛，更好地掌握科学、技术、工程与数学的知识，即通过STEM来锻炼学生的团队合作能力。
通过学习机器人，全面拓展学生的逻辑思维能力、组织能力、管理能力、创新能力和学习竞争力。
通过参加VEX的国际工程挑战赛，强化团队精神，在实践中锻炼领导能力，在克服困难的同时增强敢于挑战的自信心。
通过机器人的学习可以改变学员的人生观和世界观，可以助你塑造良好的性格品质，使你在人生的道路上更容易取得成功。