好文大家评|人物刻画有妙招

 

事例具体,人物灵动...



事例具体 人物灵动


相信同学们对写人的文章并不陌生,大家也知道刻画人物形象可以从人物的外貌进行描写。可是,你们知道吗,要将文章写得出色,将人物特点表现出来,展现所要表达的中心,还需要围绕这个中心,把最典型,最能够证明这个特点的具体事例写出来,并通过具体的人物语言、动作、神态、心理活动才能更好地表现人物特点。只要做到开头概括人物特点,所举事例生动,自然而然,人物就会鲜活起来。

掌握刻画人物的方法后,写文章时找准切入点就简单多啦!下面妙笔精灵带来四篇范文,让小朋友们更加深刻地感受下刻画人物的写作方法吧!
拉拉面的老师傅
卓越·万蝶教育(深圳)  五年级    乔可心


我的老家有一位拉拉面的老师傅,他不是一位名人,也不是一位街头艺人,他只是一位经验丰富的拉拉面的师傅。他亲切和蔼,对待工作非常负责。

他上班时,总穿着一身长长的白大褂,上面衔着徽章,头上戴着方方正正的白帽子。与别的拉面师傅不同的是,他的耳朵上别着一支笔。下班时,他穿着一件宽松的篮球服,一双洁白的球鞋,亲切极了。
有一次,老师傅正在厨房里卖力地干活,老板从门口急冲冲地跑过来,对老师傅说:“快点回去吧,你妻子准备出差了,你去送送她吧,今天你可以请假。”“不!没事,我还继续干活吧!”老板听了,一声不发,灰溜溜地走了。终于,他们开门营业的第一位顾客来了。这位顾客点了几碗拉面,老师傅一听,火速跑到厨房赶做拉面。他把一个面团往桌上一砸,只听见啪啦的一声,面团重重地落在了桌上。围观的人还没有看清是怎么回事,他已经抓住面团,猛地往两边一拉,面团变成了长条。他把面条举到齐胸高,里外甩了好几圈,面条像一个白色的弧形,在空中越变越长。突然,他把面条伦过头顶,双手随着腰肢尽力摆动,白色的“弧形”在空中旋转,从一个变成两个,两个变成四个。“弧形”越变越长,越变越细,越变越多。正当大家眼花缭乱的时候,他突然放慢了速度,面条轻轻落下,一根根整齐地摆在桌上。厨师一把拿过面条,放进锅里煮了,最后一碗拉面就出锅了。

老师傅虽然是个小人物,但是他的技术高超,亲切和蔼的形象,永远印在了我的脑海中。

指导老师:黄娇娇


评语:
这是一篇写人文章,文中的小人物拉面师傅,生活中经常可以看到,但又常常被人们所忽略。本文细致生动地描写了拉面师傅的衣着、工作时的样子,可见小作者平时观察人物细致入微。在写作手法上,运用了多处细节描写,更传神地刻画出一位典型的拉面师傅形象。人物虽小,但却在读者心中,留下了深刻的印象。
我的弟弟


 卓越·万蝶教育(深圳)  四年级    周晨宇


有一个男孩,他的头很大,眉毛弯得似镰刀,眉毛下面长着一对水汪汪的大眼睛,大大的鼻子,大大的嘴巴只会吃,十分可爱。他的爱好就是吃,每一次吃东西都会大口大口地吃,狼吞虎咽。

有一天晚上,我们一家在吃晚饭,他就以最快的速度跑过来。他一边叫:“啊啊啊!”,一边使劲摇摆着筷子,妈妈一把把他抱了起来。他大声地叫来叫去,一直在说:“吃,吃,吃。”脸上露出开心,兴奋和激动的表情。他在饭桌边待着的过程中一直在吃,根本没有停下,不停地吃,一会儿要吃这个菜,一会儿要喝那个汤。
他越吃越高兴,越吃越想吃,看起来一点也吃不饱一样,脸上一直带着笑容,非常的开心。过了一会儿,他不耐烦了,开始动起手来抓饭和抓菜。弄得我都不敢吃饭,不敢夹菜,而且也把他自己的衣服弄得很脏,害得我己经吃不下去了,想去吐了。

最后,他再也吃不下去了,把刚才吃的一部分都吐掉了,奶奶越想越生气,没办法,只好帮他擦洗干净。

这就是我的弟弟,一个爱吃的弟弟。

指导老师:曾玲


评语:
本文有“弟弟”的肖像描写,也有选材恰当的语言和动作描写,这样一来,一个好吃又可爱的弟弟就跃然纸上了,用一件事有力地说明了弟弟的爱吃,将人物的特点展现得淋漓尽致。文章的结构安排很好,结尾点明主旨。
教室里的清洁工


卓越·万蝶教育(深圳)  林思瑶


我们班里的劳动小队员陶果,她很少说话,成绩也一般。头上乌黑的头发好似巧克力一样耸拉肩上,不爱说话的小嘴总是抿着,像一只孤独的小鸟,站在教室的角落里。

一次,教室里要大扫除。轮到了我们小组去完成工作。这时,不爱说话的陶果挑了一个最脏最累的活——把水桶提上梯子去擦黑板和窗子,弱小的她能胜任这份工作吗?
我悄悄站在一旁看着她。只见她吃力地拎起水桶,提上梯子,拿起抹布,放进水里拈湿,伸手去擦黑板上的粉笔迹。她一丝不苟地的擦着,把黑板擦得一尘不染。接着,她又把如同“千斤”重的水桶提到窗户旁,把抹布清洗了一遍后,伸出纤细的小手,擦着脏如黑碳的窗户。她往窗户一抹,有脏物抹不掉时,她轻轻用指甲把脏物乱物刮下来。窗上的灰尘粘在了她的白衬衫上,她丝毫不理睬;汗水浸湿了她的衣衫,他却仍然专心致志地擦着黑板,汗珠一大滴一大滴地从额头上落下来,直至嘴角,她也不愿意去擦一擦………,不一会儿,窗户就焕然一新了。她兴奋地喊道:“完成了!”站在一旁的我,默默为她竖起大拇指。

虽然陶果在班里默默无闻,但她为班级无私奉献的精神品质,让人感动!


评语:文中的“陶果”同学真是一个好榜样!小作者运用比喻的修辞刻画了生动的人物外貌形象,更是借用经典的事例突出了人物的性格特点。通篇思路清晰,人物细节描写也比较到位,值得表扬!
一双勤劳的手


卓越教育东莞分校    二年级    曾子珊


我的妈妈有一双勤劳的手。

为什么呢?因为我们家的一日三餐都是妈妈做的,妈妈每天很辛苦地上班,回到家还要给我们做饭。妈妈做的饭好吃极了,而且花样百出,每天三顿饭都不重样呢!比如说昨天,早上妈妈煮了香喷喷的饺子;中午的时候,妈妈煮了饭,还做了红烧鱼、炒青菜和肉沫豆腐,还有一道西红柿鸡蛋汤呢;到了晚上,妈妈下班回来又很快做好了晚饭,是我最爱吃的土豆丝和肉汤!
妈妈除了会做好吃的饭菜,还给我们全家人洗衣服,妈妈洗衣服也很认真。有一次,我在上体育课的时候,不小心把衣服弄脏了,我担心妈妈回家教训我,但是妈妈只是温柔地摸摸我的头,叫我下次小心一点就拿着我的衣服去洗了。不一会儿,妈妈就把我的衣服洗好晾了起来,我赶紧跑过去看,啊……妈妈把我的衣服洗得真干净!妈妈的手可真厉害啊!

妈妈扫地也是一样的仔细。扫地的时候,妈妈拿起扫把,把家里的每一个角落都打扫的十分干净,连沙发底都不放过。扫完地了,妈妈还要去拖地,把地拖得像一面明亮的镜子。

这就是我妈妈的手——一双勤劳的手。

指导老师:陈雪芹


评语:
小作者通过妈妈的一双手,引出了三个事例,表现出妈妈勤劳的特点。这对于一位低年级的同学来说,值得称赞!
学了刻画人物的方法

仔细观察生活中的实例

你也可以写出这么生动的文章

发送至↓↓↓妙笔精灵等你哦!

传送地址:qiqu@zy.com
公众号ID:qqzwclub
卓越语文小学Club
炼就语文高手

拥有自信人生
长按二维码关注↑↑↑


    关注 卓越语文小学Club


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册