处理好三大难题,管教孩子so easy!
听取专家意见，遵循科学数据的解读，能让你从家庭教育棘手的境况中跳脱出来，找准“病根”，对阵下药！...
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家长们and孩子们，廖博士应诊时间到！
这一周全国范围普遍降温，低温催发了各地小学生的“懒惰因子”。
家长们可能也发现了这些孩子们平日里就有可能表现出来的迹象，听课反应慢，课后复习慢，作业完成慢，考试速度慢。这四类学习效率低的现象很多家长都不知如何应对，一味地凭借经验去引导孩子又感觉没有效果。在今天的课堂中讲到的第一个“学习效率低”的问题，廖博士给出两个方向让家长着手调整。
第二个“关于青春期叛逆”的问题廖博士则给我们讲到一个更有趣的现象，一说到孩子叛逆，大多数家长们脑海中闪现的画面可能就是孩子反抗、暴力、自我和虚荣的事迹，觉得孩子叛逆怎么“坏”怎么“没救“。而孩子在这一阶段对自我的感觉的关注焦点则在于”怎么长高“、”怎么减肥“、”怎么不长痘“这些很平常的事情，然而孩子对这类事件产生的焦虑是大多数家长所忽略的，孩子被这类自我关注引发的焦虑不能得到很好的纾解，由此表现出这一阶段在家长看来很”莫名其妙“的情绪，就被归咎成了”叛逆“。希望经过今天的廖博士语音课堂，家长们能够重新定义一下 “叛逆”的概念。
第三点“适应能力弱“的问题常出现在孩子换环境的阶段，譬如升学、分班或者转学，在新的班级里，有些孩子之间涌动的“小势力”也容易对孩子的情绪造成影响，进而影响到学习状态。
孩子的培养涉及到方方面面，事无巨细，家长需要很多的精力去发现和引导。
本周廖博士要讲到的这三点内容希望家长们能换一个角度思考问题，以往对这三方面的考量，家长们可能过多地把关注点放在了孩子身上，廖博士将在语音中指出，过去我们关注的盲点。
廖文博士
华南师范大学基础教育培训与研究院学校发展与咨询部主任
广东省中小学校长联合会会长助理
广东教育督导学会校长领导力与学校优质发展专委会执行主任
华偲天科、悦野熊、三优亲子、卓越教育特约教育顾问
广州市青少年心理协会会员
广州市博士科学使者
大家好，我是廖文博士。广东省中小学校长联合会会长助理
广东教育督导学会校长领导力与学校优质发展专委会执行主任
华偲天科、悦野熊、三优亲子、卓越教育特约教育顾问
广州市青少年心理协会会员
广州市博士科学使者
针对我之前发表的文章《2016年中小学生常见学习问题研究报告》，我将再深入探讨非智力因素在学生学习中的作用。
谈到了孩子偏科、考前焦虑的成因是什么？家长该如何应对？
今天我接着讲第三课，主要内容分为三部分：
■ 孩子学习效率低与家长的教育理念和客观环境有关
■ 对待青春期叛逆的孩子不要轻易用“坏”来定义
■ 适应能力弱需注意孩子在新环境的融入情况
今天我接着讲第三课，主要内容分为三部分：
■ 孩子学习效率低与家长的教育理念和客观环境有关
■ 对待青春期叛逆的孩子不要轻易用“坏”来定义
■ 适应能力弱需注意孩子在新环境的融入情况
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在今天的课堂中我们会发现，许多家长在以往的教育经验中陷入了惯性思维的框架，对孩子种种成长迹象的解读并不到位，这也就是为什么很多家长会对出现了“病状”的孩子感到束手无策。
这时候听取专家意见，遵循科学数据的解读，或许刚好能让你从家庭教育棘手的境况中跳脱出来，找准“病根”，对阵下药！
廖博士语音课堂排期预览
第一课：
孩子注意力不集中、粗心的成因没那么简单
第二课：
孩子偏科、考前焦虑可能是因为你？
第三课：
学习效率低、适应能力弱的成因是什么？面对青春期叛逆的孩子，家长又该如何应对？
第四课：
七大学习困扰背后，智力因素和非智力因素究竟分别发挥着什么作用？
第五课：
非智力因素在孩子学习中发挥什么作用？
第六课：
终极启示——什么是学习？东西方教育模式的区别是什么？孩子核心竞争力的提升靠什么？
孩子注意力不集中、粗心的成因没那么简单
第二课：
孩子偏科、考前焦虑可能是因为你？
第三课：
学习效率低、适应能力弱的成因是什么？面对青春期叛逆的孩子，家长又该如何应对？
第四课：
七大学习困扰背后，智力因素和非智力因素究竟分别发挥着什么作用？
第五课：
非智力因素在孩子学习中发挥什么作用？
第六课：
终极启示——什么是学习？东西方教育模式的区别是什么？孩子核心竞争力的提升靠什么？
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