蓝星 田老师 说~

儿童美术作为一种独特的造型语言，有着一种穿越语言本身的能量，它会把小作者内在情感真实传递给每一位观众，它能让瞬间的精彩永久的绽放，它是色彩的乐章，生命的欢唱，成长的轨迹，梦想的起航！用儿童的眼睛看世界，世界永远都是新鲜的。...



在蓝星美术学校教室外总有家长在等候，边看书边等孩子下课☺。#^_^#

通过与家长交流，发现家长比较关心几个问题：

1、孩子今天学到了什么？

2、孩子画的好吗？能跟上吗？

3、孩子还应该学习什么？

其实家长们有些过于担心。关心孩子“今天学会了什么”，忽略了孩子们下课后，那带有童真微笑的脸庞和自信满满的状态。这才是孩子们最大的收获。

小编有心，用相机记录了这些瞬间。

总有不少家长向田老师询问孩子的情况。

田老师有时会回答：“孩子很有天赋、思维很活跃，先让孩子跟着画就好，孩子画的很好....”

实际上也确实如此，作为资深美术教育家，田老师更懂得孩子需要什么，更懂得孩子们的心里，用孩子的视角观察发现事物，更懂得如何启发孩子，帮助孩子的全面提高。

儿童美术语言作为一种独特的造型语言，有着一种穿越语言本身的能量，它会把小作者内在情感真实传递给每一位观众，它能让瞬间的精彩永久的绽放，它是色彩的乐章，生命的欢唱，成长的轨迹，梦想的起航！用儿童的眼睛看世界，世界永远都是新鲜的。

田老师建议：

“将儿童美术学习，看做是审美的内涵基础，是童年时光的一份积累，是成长经历的一份充实，通过美术学习使孩子树立正确、健康的审美观并不断提高，这是最大的收获。”

“有些时候家长看不懂孩子画的是什么。因为家长用成年人的视角观察，大脑会用社会化、大众化的评判标准去分析。著名画家的画作也不是每人都可以理解。”

“我认为‘孩子的每一幅画都是一个世界’，我们家长应该站在倾听者的角度，听孩子简述他的画。我们要明白，孩子是在与我们分享他的世界，需要我们关注与赞扬，而不是告诉孩子哪里哪里不对。”

“孩子的一幅画在我们看着也许是杂乱无章的，包含很多无关的内容。但看似杂乱无关的细节却可以带给家长莫大的惊喜，当我们问孩子‘这里为什么会有一只鞋’、‘树叶为什么是蓝的’、‘海里为什么会有一只绵羊’，孩子们都会给我们一个他心中的答案，然后我们就会发现孩子的世界这么多彩，想象力这么丰富，原来孩子这么快乐。”

“做为家长，倾听孩子的心里、理解孩子，帮助孩子、陪孩子一同健康快乐地成长，孩子又给我们带来了惊喜，这难道不是我们和孩子最大收获吗？”

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