市南区教育研究中心到三江学校进行期初走访调研

2016年9月14日一早，市南区教育研究中心到三江学校进行期初走访调研。▲中心对三江学校的教育教学和教师成长...

2016年9月14日一早，市南区教育研究中心到三江学校进行期初走访调研。

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中心对三江学校的教育教学和教师成长极为重视，初中语文、数学、英语教研员孙松梅、邱军、于文与特殊教育教研员松梅共四位老师成立调研组，共同入校，把脉课堂质量，提升教师教育教学理念。

调研组在学校的课题组长尉晓宁老师的带领下参观了专用教室，观看了学校《爱佑成长》主题宣传片，对学校的硬件设施、师资配备、学生特点及课程体系有了直观的认识。随后，调研组与学校领导班子深入座谈，战永华校长结合学校2016年工作重点详实汇报了学校亮点工作，即学校承接国家、省、市三级实验课题，探索软笔书法、经络推拿对自闭症学生的康复疗效。调研组对于学校“以爱育爱协同发展”的办学特色和取得的成果有了全面的了解，对学校以科研为引领、以课程为依托扎实推进特教改革的做法也深表赞同，并勉励学校继续以高端的定位，充分借力高校专家资源，加大教师培训的力度，为学校可持续发展厚积底蕴，成就这些特殊孩子幸福完整的人生。接下来，调研组分别听取了学校新教师和骨干教师的数学课和多感官康复训练课。

本次调研，通过参观、听取汇报和听课，调研组充分肯定了学校情境化、生活化、社会化的育人特点，对教师兼具教育和康复专业素养深表赞赏。学校营造了“轻松学习快乐成长”的育人氛围，在特教老师全方位的培养下，孩子们学习实用的基础知识和基本技能、补偿身心缺陷、矫正身心障碍。

最后，调研组从“推进课题、深化课程、创新机制”三方面提出了进一步的发展建议，勉励三江学校发挥特教专业引领作用，贯彻落实好医教结合、送教上门和随班就读三项改革任务，为区域特殊教育的改革发展继续做出不懈的努力。