我和我的老师--- 八(2)班  倪嘉琪

我和我的老师八(2)班倪嘉琪“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师，您就如春蚕，如蜡烛，奉献...

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师，您就如春蚕，如蜡烛，奉献自己，燃烧自己；老师，您就如阳光，我们是小草，用您的青春照耀，温暖着我们，哺育着方方百草。您，宛如出水芙蓉，清新淡雅；宛如一支百合，沁人心脾；宛如出淤泥而不染，濯清涟而不妖的一朵莲；您是一位年轻亲切的老师，一位带着书香气息的老师。我们在您的课上，乘上梦想的小船，扬起自信的风帆，遨游广阔的知识海洋，受着历史的熏陶，文字的挑逗，留连忘返。

记得那时才刚开学，面对新的学校，新的老师，新的 同学，心中丝丝窃喜，同时陌生，羞涩，腼腆也涌上心头。那天下课后，一团不明物“唰”地飞向我的课桌，滴滴墨水仿佛伸出了罪恶的双手，向我的书桌入侵。我向周围的人寻求帮助，却四处“碰壁”。我不知道怎么办，十分惶恐，仿佛这一切都是虚无飘渺的，只有我一个人站在那儿，站在那儿……顿时，眼泪在眼眶里直打转，直至波涛汹涌的流出。这时，您来了，拍了拍我的肩膀，对教室里的人大声说：“是谁把她弄哭的，这桌子上的墨又是谁弄的？”在座鸦雀无声，大家屏息凝视，没有一个人回答。您拿出纸巾使劲儿地擦了擦桌子，还一边安慰我。这时我仿佛看到了一束光，但不刺眼，一束热，但不赤烫的光。那光仿佛在引导我走向光明，照亮我前进，陪伴我无所畏惧。您给我人生的第一缕阳光，让我冲破迷雾，冲破彷徨，寻找勇气，寻找宽容，寻找幸福。“同学们看，这个点与这个点连成了无限多……”老师左手拿着三角形，右手拿着粉笔在黑板画出一条条复杂的辅助线。唉，无限多，要是我的脑容量有无限多该多好啊！这样就不至于考那么差了！都是书上的例题呀！”“叮铃铃”一阵急促的声音打断了我的思绪，下课了，啊，我什么都没听呢！怎么办，再向老师问一遍？不行，老师一定会把我骂死的，算了吧。“听懂了吗？”一句柔和的话传入耳畔，抬头一看，是老师！我支支吾吾，不知该说什么好。老师弯下腰来，细声细语的慢慢跟我讲，“你看，把这条线连在这里，不就构成了另一个角吗……”老师边说边在草稿纸上画着草图，还耐心地一遍又一遍地问我：“理解了吗？会了吗？”我面红耳赤，后悔当时开小差没有认真听，现在想来其实这也挺简单的，原来不是“几何几何，想破脑袋呀”！心情豁然开朗。我终于懂了，原来上帝在为你关上门的同时也打开了一扇窗，而窗外的世界并不比外面的差，而老师，您则是我窗外最美的景色！

岁月在你们的脸上刻下道道皱纹，风吹的了你们的鬓发，你们的身体也一天天地渐渐老去，但不变的是你们的容颜，是你们的笑，是你们对我们无私的爱！三尺讲台，孕育各处桃李，一支粉笔，谱写爱的诗篇，感谢您，我的老师！

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