【超实用】有效奖励孩子26法
真的很实用哦!...
学校老师奖励孩子,一般都是采用小红花,五角星,盖印章,然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物,这样的奖励固然有些用处,但是显然缺乏引导性,物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。
其实,奖励不仅仅是获得更多的物质,而是一种价值观的体现和塑造,以下这些奖励方法避免了以物质驱动孩子,更多的是以责任感、荣耀感,集体荣誉,成就感,自主选择,获得更多的自由来驱动孩子,帮助孩子建立的是内在的驱动力。小编觉得这些方法可以学习和借鉴哦!
1
坐老师的座位——体验权威感和荣誉感
2
照顾1天班里饲养的小动物——培养孩子的责任感3
和他喜欢的人一起午餐——享受自主选择的权利
4
教师给学生家长打表扬电话——与家长分享进步和成就的快乐5
排队时站在最前面——享受因个人努力而获得的荣耀6
减少作业量——享受因个人努力而获得的特殊权利7
挑选午餐音乐,让学生从家里带来磁带或CD——享受自主选择快乐8
把班里的录音机带回家一晚——享受因个人努力而获得的特权9
使用彩色粉笔——享受因个人努力而获得与众不同的荣耀10
邀请校外嘉宾来班里做客——享受因个人努力而获得的荣耀11
随时可以喝水——享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐12
随时可以用卷笔刀——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐
13
把班里饲养的小动物带回家一晚——享受因个人努力而获得的特权14
在低年级做服务——培养孩子的责任感15
给图书管理员做助手——培养孩子的责任16
邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐——享受因个人努力而获得自主选择的权利17
给老师选择一本书,让老师读给大家听——体验权威感和自主选择18
按自己的意愿换座位——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利19
把动物玩具放到桌子上——享受因个人努力而获得更多自由的权利20
跟老师共进午餐——体验权威感和荣耀感21
获准用班里的录音机录一个故事——体验权威感和荣耀感
22
在游戏中做主持人——体验权威感23
获得更多休息时间——享受因个人努力而获得的特殊权利24
读书给低年级的学生听——体验权威感和责任感25
休息时第一个挑选活动器材——享受自主选择和更多自由的快乐26
为班里选择课堂上观看的电影——体验权威本文资料来源于网络
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