惩罚孩子的3个负作用

没被打过的请绕行...



看到孩子做出不好的行为，比如不写作业、顶撞父母等，父母往往习惯性地给孩子惩罚，揍一顿，或是罚做家务，撤销奖励等。惩罚过后，孩子的不良行为表现会暂时减少，看来惩罚还是有效果的。

但是，惩罚并非最佳的塑造孩子行为的方法，它会带来一些负作用。

1.惩罚带来消极情绪

小孩做错事，面临惩罚，内心惶恐，产生紧张、焦虑、恐惧等不良情绪，这些不良情绪会干扰孩子学习正确的应对方式，弥补所犯的错误。

小时候只要犯错就会被父亲揍的小强，特别害怕做错事。一次玩同伴的玩具枪，他抠动了扳机，塑料子弹却没有弹出来，子弹卡住了。小强很紧张，不知所措，把枪赶紧还给小伙伴，小伙伴三下五除二就把卡住的子弹整出来了。小强这才松了一口气，长大后，小强也不敢犯错，每当做错事，恐惧、焦虑立即袭来。

2.负性情绪的迁移

惩罚给孩子带来负性情绪，根据行为主义心理学家的理论，和惩罚一同出现的刺激会和负性情绪建立联结，也就是条件反射。比如，父母经常用衣架体罚孩子，孩子看到衣架就会恐惧。父母惩罚孩子，孩子会对父母产生恐惧、怨恨情绪。

小孩子不懂事，被父母管太严，惩罚过多，认为父母不爱自己，甚至歪曲事实，认为自己不是父母亲生的，与父母疏远，这种疏远甚至会持续到成年。

3.学习惩罚手段

小孩子犯错被惩罚，挨揍或是被训斥，他们会学习这种方式。当别人犯错时，他也用惩罚的方式应对。

青春期女孩小倩和父母关系紧张，嫌弃父母唠叨。父母被小倩顶撞，气得拍桌子，更大声地训斥小倩。小倩也气得拍桌子，且更大声还击。父母很受伤，责问小倩，为何不能好好说话，干嘛拍桌子。小倩回应：是你们先拍桌子训斥我，我跟你们学的。父母无言。

惩罚在告诉孩子，你做错了，以后不要再做了。但是，没有教会孩子正确的行为，应该怎么做。孩子没有学会正确的应对方式，以后不再犯这次的错误，还会犯别的错误。

孩子犯错，难道不要惩罚吗？

惩罚虽然会带来负作用，但也有一定的效果，所以，可以使用，但是要注意使用方法。

1.惩罚要及时

孩子犯错时，要在第一时间给予惩罚，不要拖时间。即时惩罚，孩子会把犯错和惩罚紧密联系起来，之后为了避免惩罚，就尽量不犯错。

有些家长，在孩子犯错后，不及时惩罚，而是说：看你爸爸回来怎么收拾你。延迟惩罚效果不佳，要么令孩子产生侥幸心理，以为可以逃脱惩罚。或者延长恐惧的时间，一直在担心父亲回来会如何惩罚自己。

2.惩罚要一致

每次犯错就要给予惩罚，不能时罚时不罚。有些家长心情好时，看到孩子犯错不予惩罚；心情不好时，孩子犯个小错，也严加惩罚。这样的惩罚标准不一致，完全依靠大人的心情，会让孩子产生不确定性，不知道到底什么该做，什么不该做。

3.告知正确行为

惩罚孩子的时候，是在告诉他这是不能做的。同时，要告诉孩子，什么是可以做的，应该怎么做。这样孩子才容易摆脱错误行为，学会正确的行为。

比如，2岁的弟弟拿木剑击打4岁哥哥的头，哥哥反击，把弟弟推倒在地，摔破了嘴巴。父母很生气，责骂哥哥，怪哥哥不懂事。惩罚哥哥的同时，要告诉哥哥如何应对弟弟的欺负。弟弟年龄小，如果再打哥哥，哥哥可以躲开，或者打弟弟屁股还击，不能没有轻重地打弟弟。对弟弟也要进行教育。

惩罚用来改掉错误行为，鼓励用来塑造良好行为，奖惩结合使用，对孩子的行为塑造更有效。

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