颐和园·黑天鹅·桂花香

游学颐和园：耳中是呼呼的风声，鼻中是迷人的桂花香，眼中是碧绿的湖水，带着这种体验，孩子们大踏步铿锵地向前走着，用热情与奔放，抵御着秋风。...

目录

⊙概况

⊙正文

⊙附记

概况正文秋风萧瑟中，我们去游学。一说萧瑟，好像给人以一种凄凉的感觉，但我们的游学却不是。我们的游学是热情的、奔放的，挡住了萧瑟，挡住了秋风。

这回游的是颐和园，是“我家在北京”系列游学活动之一。下了大巴——大巴上也有趣事，我写在附记里，这里就不涉及了——从北宫门进，去往苏州街。苏州街是仿照江南水镇而建的买卖街，高门楼、彩梁柱，南风浓郁。可能因为天气冷，街上游人稀疏。我们只在桥上俯望了一会，没下去。

下一站是长廊。在去长廊的路上，我们转错了弯，本来应该是从佛香阁旁边的一条路下山的，结果走过了，下了另一条路。知道走错路，班里老师立马跟其他俩班联系，但为时已晚，想追上已来不及了，于是索性向前走去。

穿过一道门，转个弯，看见座园子。进门迎面是池塘，池上是披覆的荷叶，池中是攒动的红鲤鱼。再往右看，水中居然浮着四只黑天鹅，黑黑的羽毛，红红的喙，优雅，闲适，旁若无人。“黑天鹅，黑天鹅”，孩子们喊着——确实难得一见。出得门来才知道，这座园叫做谐趣园，门口的提示牌上这样说：“颐和园的谐趣园迎来了两对尊贵的黑天鹅夫妇，它们来自澳洲，雄性的叫多福，雌性的叫引翠。”

我们虽然错过了原定路上的风景，却也看到了其他俩班看不到的风景。错路有错路的风景，虽然是种说辞，是种自我安慰，但不可否认，它也是种事实。要去东宫门附近与其他俩班会合。路上，一阵阵香气袭来，当我还在纳闷的时候，孩子们已经找到了来源——“是桂花香！”在我记忆里，好像从没闻过桂花，怪不得闻不出来。桂花的香很淡，但却深入肺脾，闻起来简直就是享受，尤其是深呼吸——不自觉地——的时候。“真好闻呐！”孩子们纷纷凑上去。

会合地点，叫做乐寿堂。陈昆鹏老师像进了自己家门一样，带着我们七拐八拐，穿梭自如。到了后院，我说：“哟，这么熟吗？”他说：“那是，来过好多次了。这里是慈禧的寝宫，晚上游园累了，她就住在这里。”

看着斑驳的院墙和门窗，我突然起了一种感想：

清王朝前后耗费了那么多人力和财力，建成皇家园林，以为万世基业，却不曾想，几百年内，时移世易，森严的皇家园林，成了游人如织的公园。那些为后代留基业的努力，白费了。很多私人宅邸也是这样，也是想给子孙留基业，却终究拗不过历史沧桑，家道中落也好，遭遇战乱也罢，总之是私有的家宅，成了公共的景点。那些为子孙留基业的努力，不用说，也是“落花流水春去也”。

在历史面前，很多努力，到头来都会付诸东流，比如圆明园，建的时候，费工费料，兵燹过后，豪华化为乌有；比如典籍，编写的时候呕心沥血，灾祸过后，满纸智慧不留只言片语。可是，人类天生就有一种“明知山有虎，偏向虎山行”的倔强，明知会“东流”，也要努力，哪还管什么历史？而历史，说到底，恰恰是由这种不管历史的努力绘制而成的，不是吗？就像人生一样，难道能因为死总要到来，就不好好活了吗？吃完中饭，出了乐寿堂，赏着昆明湖的美景，向十七孔桥进发，一路上是“颐和秋韵”桂花文化展。

耳中是呼呼的风声，鼻中是迷人的桂花香，眼中是碧绿的湖水，带着这种体验，孩子们大踏步铿锵地向前走着，用热情与奔放，抵御着秋风。

十七孔桥因有十七个桥洞而得名，那么，为什么是十七孔而不是十九孔或十五孔呢？陈昆鹏老师跟孩子们说：在古代，皇帝是九五之尊，而九呢，是帝王最喜欢的数字；如果把桥洞看成是皇帝与大臣，那么坐在中间的就是皇帝，站在两边的就是大臣；如果皇帝是九，那两边就各有八个，所以，一共是十七个。

在罗锅桥附近，上船游长河水道，途中经紫竹院、动物园，最后在皇帝船码头下船。在船上，孩子们边赏美景，边听讲解员讲解：长河，是清朝皇家的御用水道，是郭守敬主持修建的；皇家的人就是通过长河，乘船从故宫到颐和园的；慈禧一生三十四次游颐和园。

行程结束了，但我想说：还想再来一趟，再来看看黑天鹅，再来闻闻桂花香——相信孩子们也是。

附记

丰子恺有篇文章，叫做《车厢社会》，是说，火车车厢就像社会，“凡人间社会里所有的现状，在车厢社会中都有其缩图”。仿照“车厢社会”，我给孩子们在车上玩的游戏起了个名，叫做“车厢学校”。

“车厢学校”的游戏，是孩子们自发的。本来“自发”后面，我还写了“组织”俩字，又给删了，因为确实不是组织的，就是那么你一嘴我一嘴地玩开了。

是这么回事：

坐大巴去颐和园，路上要一个小时。这么长时间，总不能干坐着吧？班里老师就组织孩子们背《老子》。刚开始还很正常，一句句往下背。等背完，情形就变了，不知是哪个孩子先说了一句：“下课！”于是，孩子们集体说：“老师再见！”“哈哈哈哈”，车厢里笑成一片，但很快就都心知肚明、谁也不拆穿地玩了起来。

“上课时间到了，请同学们迅速回到教室，准备上课！”

“这节是英语课！”于是，檀柏洁老师上课。

“这节是数学课！”于是，倪睿老师上课——玩二十四点。因为倪睿老师很喜欢和孩子们玩沙包，有个孩子还说：“打沙包吗？”

“眼保健操开始了！”于是，郭泓廷老师现场广播：“第一节，按揉攒竹穴，一二三四，五六七八……”孩子们真的在车上做起眼保健操。

接下来是课间操，孩子们一起唱《中国龙》。

接下来是音乐课，孩子们一起唱“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当”……

读诗时间到，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，“好雨知时节，当春乃发生”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”……

就这样，孩子们在大巴车上，把在学校的一整天，浓缩在了一个小时的行程中，有趣地度过了无聊的时光。

“车厢学校”当之无愧。

（文/片 冯派）

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