【爱和艺术】不妨做一只小乌龟
圆眼睛，资深教育记者，现任新民传媒教科文部主笔，家有当幼教的太太和爱绘画的女儿，常从两人身上获得亲子教育写作...
圆眼睛，资深教育记者，现任新民传媒教科文部主笔，家有当幼教的太太和爱绘画的女儿，常从两人身上获得亲子教育写作灵感。
前段时间，酷夏的38度天里，十岁的丫头一大清早冲进我们的房间，宣布：“我要做一只小乌龟！”
“你确定没有热昏头……”我睡眼惺忪望向挂钟，刚刚过六点。
“不是的，我做梦梦见了以前养的小乌龟，我要做出来。”
“去吧去吧……”这是个好消息，至少我还能再安静睡上两个小时。
八点已过，全家人坐在桌前，丫头得意地捧出了她的作品，那只在她梦里出现的乌龟。
一张黄纸折出乌龟主体，捏出了小脑袋，还有撅着的尾巴；另一张白色卡纸粘在腹部当肚皮，四只脚爪也是粘上去的小纸卷。唯一有些变化的是龟壳，三排小纸片是龟甲，涂着绿色。
这玩意，你也好意思花了两个钟头做，并且那么开心的拿出来？你……这么一个十岁的娃，居然还在做这么个六岁娃水准的纸工？真令人无语……
丫头却依然得意地介绍乌龟：它有绿色的龟壳，和绿色的小眼睛，因为有绿毛龟的血统。我很喜欢它的嘴巴，能张大，一口吞下龟粮，它的尾巴难道不可爱么？
说的也是，上翘的尾巴加上张开的嘴巴，给这只龟是带来了些许动感……
但是丫头啊，你已经十岁了，你的水准怎么还不如二年级时的作品呢？
听了我的意见，丫头想了一会说：“那我给乌龟加一片池塘吧。”
又过了一个小时，池塘出现了。
“这就是家旁边的和平公园池塘，有草坪，小船，往远看就有楼房。水很蓝，水底的草很干净，小乌龟一定会喜欢的。 "
当丫头兴高采烈地把画贴上墙，我又一次深刻领会到，在儿童的世界里，“失望”的总是大人，因为那是片我们没法自由出入的天地。
出生十年，丫头有差不多三分之二的时间在学美术，先是肆意的涂鸦，儿童画，各种纸工，后来到国画，素描。她喜欢坐在纸张前的感觉，因为色彩和形象世界，会让那个小小脑袋瓜里的一些细胞跳跃起来。
顺应大众的想法，我们也为丫头找了一家考级机构，还把她的考级机构中的素描挂在家中客厅墙上，多少有些显摆的意思，但丫头从不会多看一眼，即便画得再像，也是复刻版。她喜欢的作品都粘在自己的房间里，留在她觉得最舒服的世界中。这些年来，我们觉得画得好的，向来不是丫头最引以为傲的。更广阔的绘画园地还是在孩子的心中、孩子的梦境中。
此后，我便不“逼迫”孩子非要去功利性的美术机构，找了一家有资历，不以考试为目的创新艺术机构是个好选择，正如蕃茄田艺术。同时，家长们也需要多带孩子看世界，给他（她）发现和创作的机会。
城市里有太多的美术艺术展，正统的、活泼的、现代的、童话的，只要有时间，我就会带着丫头去逛逛。
家里常备着画纸，各种水彩笔、毛笔、颜料、墨汁，只要闪过一个念头，丫头随手就有记录下来的可能。
想想也是，做出一只手工完美的乌龟，画上真实的色彩，其实并不难。但要做出一只在梦里闪念而过的乌龟，并且附于它这么多的故事与场景，实在不是件信手拈来的事，这才是孩子真正创作最可贵的地方。我们时常在说，谢赫六法里面最难的就是气韵生动，就是去赋予作品内在的“神”，孩子这样创作，是多么难得的一件事。
（注：谢赫六法里面就包括气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摸写。）
好吧，这一大早的，我感觉自己简直是“热昏”了，竟然没有看出孩子的好，只是去看到最肤浅、最表面的——作品的颜色有没有被涂满，孩子画得好不好像不像，却忽略了孩子把她的梦境去做转换，让自己的梦想可以实践。
此外，从另一个角度看，当孩子的思绪是快的、多的，每天早上睡醒后的梦境就会在短时间消失，孩子必须在短时间内抓住那一刻的灵光闪现，哪来时间可琢磨在所谓的技巧上，更重要的是把自己当时的想法记录下来。
就像印象派画家莫奈在画《蛙塘》时，想要抓取瞬间的光线，连荷塘上的人的头都没画，而用纤细的笔触简单地勾出轮廓，其实这都无所谓，因为那根本不重要，他要“捞起”的是瞬间的感受。
想到这，我便在内心念道：丫头，你就做那只梦中自由的小乌龟吧，唯有回归池塘，才能实现自由的梦想。
蕃茄田艺术让孩子大胆画，也开心画
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