小烩回顾童话系列课程 童话还可以这样教?欢迎来到笑声灿烂的童话课程

 

我们和孩子重新在童话里成长了一次。...





在大部分人的印象中,童话应该是父母跟孩子读的睡前故事;

童话应该是拿着一本彩绘故事书,一群孩子围坐着大声朗读;

童话应该是我们小时候度过的白雪公主与七个小矮人;

还有人鱼公主、人猿泰山,这些故事总是动画片紧密的联系在一起。



我们知道安徒生童话和格林童话,每个大人都曾经是孩子,那些耳熟能详的童话故事给了我们对这个世界最初的美好与想象,拓展了我们对世界的认知边界与丰富了我们的情感。这是童话对于人类的贡献,塑造了心灵的美好,引领我们走向真善美。

但是,童话还有可以学习,还可以用一种特别的方式学习。

这就是教育戏剧-童话系列课程,它,重新定义了童话。



杰克与魔豆
童话课程区别莎士比亚系列,主要在于它更适合年龄小些许以及对童话有浓烈兴趣的孩子参与。莎士比亚系列是经典名著的解读与深度的体验,而童话系列聚焦在于对童话故事的结构与全新诠释,本质上是通过艺术的手段带领孩子进入故事的内核。在当下的电影和文学界,都出现了童话了再创作,成人化的创作动态,这说明了一个事实:童话不是写给大人看的,而是属于全人类的,它无分国界也无分年龄,只要我们有一个发现美和艺术的心,我们就能在童话中挖掘属于童话的精粹。
2013年《巨人捕手杰克》就是根据童话《杰克与魔豆》改编

动画童话《杰克与魔豆》






11月7日是【教育戏剧-童话系列】《杰克与魔豆》最后一堂课,在前几周的课程里学员们经过对故事的学习了解后,这次苏老师让他们自己把故事情节分成四部分,然后再把学员分成四组,每组选择其中一部分的情节进行演绎。



没有特定的台词,老师也没有告诉他们如何去演,完全只靠他们各自对故事的理解。



最后一组还改编了剧情分组演绎完以后,台下的学员们参与点评,点评每组的表演好在哪里,对表演者有什么建议,让学员们学会理解、思考、表达及团队合作之余,还学会观察及如何给别人点赞!



苏老师还用了现场的一些道具,如椅子,矿泉水瓶及海绵,让学员们去想象这个是什么样的东西,用肢体语言去表现出来。



有学员把椅子想象为一座山,用攀爬的形式去表现,有的想象为马。



有的把矿泉水瓶想象为火箭,用倒数的方式去引导观众去想象,有的把海绵想象为臭袜子,有的想象为棒棒糖,老鼠夹,真是脑洞大开。



您听说过这样来“听故事”的吗?您见过把童话故事这样玩的吗?我想是苏老师让我们再一次打开了眼界,放飞了想象力。

在这个故事中,我看到了聪明、机智、果敢的少年英雄杰克不畏强敌,用聪明才智战胜巨人,获得财富,从此和母亲过上幸福、美满、富足的生活。

我相信孩子在这个故事中一定获取了欢乐、勇敢、果断,还有善良。用这样的方式让他们真正走入故事,与角色融为一体,孩子就是杰克,杰克就是孩子,在关乎选择和爱,他们对童话故事的记忆便更加深刻。参加童话系列课程的学员可以获得以下勋章:







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