菁菁校园，悠悠我心

一个和谐的校园，需要的不仅仅是关注自我的权益，而是清楚与你我息息相关、荣辱与共的“责任共同体”意识。...

说到我们的教室，阿理会想到，干净、整洁、明亮，给我们带来温馨和安逸。阳光透过窗户照射进来，可以听到窗外鸟儿欢快的叫声和风带起树来的沙沙声，可以闻到不远处的桂花香。自习的同学轻轻翻动书本，伴着书香和花香，计算着习题册上的一道道题目。

然而，阿理却发现，教室的上午，经常可见早餐吃完后剩下的垃圾，残余早餐的味道和朵颐的咂嘴声。
每天早上，迷迷糊糊地看一眼时间，突然跳起，尖叫着起床洗漱，匆匆忙忙之间还不忘抓起桌上的早餐夺门而出，或是跑去食堂随便买点什么打包带走。这已经成为很多同学的生活常态。

教室是大家用来学习的公共场所，一定要时时刻刻考虑他人的感受。将早餐带进教室，早餐发出的气味会影响到我们周围的同学。相信老师对这种行为也很反感。而早餐吃完后剩下的垃圾，要么随地一扔，要么放在桌子下的隔板上，等下课铃声一响，人走了，却留下了满教室的垃圾。给之后上课的同学和保洁人员的工作带来了不便。1.大家早睡早起，给自己留出早餐时间；

2.在食堂就餐，不要把食物带到教室；

3.将早餐的垃圾、果皮纸屑等垃圾主动扔进垃圾桶。

洁净简约的桌椅是构成一个明净教室的重要因素。同学们于其上翻阅书籍的笑容，倾神聆听的神情，热烈讨论的氛围都被无声无息的记录着。这不仅是一件工具，更是陪伴我们的伙伴，共同在知识的海洋中遨游。可是你发现了，课桌上龙飞凤舞的涂涂画画了吗？






教室的桌面，经常被涂鸦、字迹肆虐着，甚至在修缮后，部分边角残缺的痕迹依旧清晰可见，可见损坏之严重。不知你可曾考虑过，你的随手涂画，或许意味着清洁阿姨一整天的辛劳和汗水。1.不要在桌椅上任意涂写，污浊教室；

2.爱护公共财产，方便自己也方便他人。

“小A，帮我占个座，我再睡会。”

“好，你快点别迟到。”

请人占座的行为，好像许多同学都有过。可能是赖床，可能是有急事，也可能是其他因素。好像是乐于助人的体现，事实或许并非如此。
桌椅是作为公共物品使用的，这是否又意味着你侵占他人的使用权利而擅自将其留给了你的同学呢？虽然有时是各种不可避免的因素而不得已为之，不过，还是自己亲自占座比较好，如果占而不用，不如把空间留给更需要的同学，何乐而不为呢？1.如无必要原因，不让人占座，保证座位使用率；

2.尽量劝解因惰性拖延的同学，真正助人为乐。

寝室，是我们同学日常休息、生活的主要场所。日出伴随清脆鸟鸣而开始一天愉悦的学习，日落乘着黄昏的晚霞结束一日满载的劳作。轻哼着最爱的歌曲，步入宿舍，可就在此时，相信不少同学都会发现，不知不觉间门前就被挂上了传单，有些可气又好笑。
当然这是顺手扔进垃圾桶的小事，很轻松。可细细想来，亦是略有不妥。可能发些传单，做份兼职，也是源于我们勤工助学的美好愿景，但在细节上，还是多加考量为好。这可能打扰了同学们的正常休息，也有可能产生安全问题。毕竟，寝室是私人空间，还是保留一份宁静神秘，会让生活更美妙，不是吗？1.大家不随便出入其他公寓、寝室，以免打扰；

2.多加留意陌生人员，加强安全意识。

每当我来到图书馆，便会不自主地放轻脚步，压低嗓音。因为那太安静了，安静得让你沉迷其中，不忍有一丝打扰。观阅书籍更加注意动作轻柔，不忍碰坏了传达着知识源泉的载体。

可以下的现象，却打破了这份安谧。书籍胡乱摆放，页脚被折下作标记，聊天声嘈杂，出入脚步声不断。
其实，规范自我，维护公共环境和公共权益，才是一名工大学子应该做的。一个恬淡安然，静谧舒适的图书馆，我想，会更适合大家的学习。1.不随意翻折纸页，书籍有序摆放；

2.聊天讨论尽量小声，或者去讨论区；

3.出入自习室、阅览室，脚步轻盈。




现在，越来越多的人开始运用自己的权利，更加重视自己的合法权益，这当然是一个重大的进步。但是，掌握“个人意识”，还只是学会了皮毛，从“自我”上升到“公共”，才是权利意识真正的体现。一个和谐的校园，需要的不仅仅是关注自我的权益，而是清楚与你我息息相关、荣辱与共的“责任共同体”意识。







每天校园内都穿梭着我们美丽的身影，教学楼、图书馆、林荫道、运动场...记录下我们匆忙又欢快的步伐。这些静谧，如长者一般注视着我们点滴的成长。还请大家不要吝惜意思尊重与包容，一起守护朝夕相伴的校园。

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